如圖所示．請(qǐng)?jiān)诎儇洿髽桥c街道之間修一條最近的小路，畫(huà)出你的設(shè)計(jì)示意圖．
分析：把街道看做一條直線，利用點(diǎn)到直線的所有連接線段中，垂直線段最短的性質(zhì)即可解決問(wèn)題．
解答：解：根據(jù)垂直線段最短的性質(zhì)，即可畫(huà)出百貨大樓與街道之間最近的線路，如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了垂直線段最短的性質(zhì)的在解決實(shí)際問(wèn)題中的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某賓館重新裝修后，準(zhǔn)備在大廳的主樓梯上鋪設(shè)某種紅地毯．已知這種地毯的售價(jià)為62.5元/m2，主樓梯道寬2m，其側(cè)面圖如圖所示．請(qǐng)你為賓館老板預(yù)算一下，購(gòu)買地毯至少需要多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)、生活中，我們經(jīng)常把一些同樣大小的圓柱捆扎起來(lái)，下面我們來(lái)探索捆扎時(shí)怎樣求繩子的長(zhǎng)度．假設(shè)每個(gè)圓柱管的直徑都是10厘米，當(dāng)圓柱管的放置方式是“單層平放”時(shí)，捆扎后的橫截面如圖所示：
請(qǐng)你根據(jù)圖形，完成下表：
圓柱管個(gè)數(shù) 1 2 3 … 100
繩子長(zhǎng)度（厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地板廠要制作一批正六邊形形狀的地板磚，為適應(yīng)市場(chǎng)多樣化的需求，要求在地板磚上設(shè)計(jì)的圖案能夠把正六邊形6等分，如圖所示，請(qǐng)你再幫他們?cè)O(shè)計(jì)一些美觀的等分方案（至少設(shè)計(jì)兩種）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

各動(dòng)物的位置如圖所示，請(qǐng)用數(shù)對(duì)表示出各動(dòng)物的位置．
老虎的位置在（
 
，
 
）；大象的位置在（
 
，
 
）；熊貓的位置在（
 
，
 
）；
猩猩的位置在（
 
，
 
）；老鷹的位置在（
 
，
 
）；鹿的位置在（
 
，
 
）；
獅予的位置在（
 
，
 
）．
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