18．下列圖中可以拆成正方體的是（　　）
A．B．C．

分析 根據(jù)正方體展開(kāi)圖的11種特征，選項(xiàng)A和選項(xiàng)B都不屬于正方體展開(kāi)圖，不能折成正方體；選項(xiàng)C屬于正方體展開(kāi)圖的“2-2-2”型，能折成正方體．

解答 解：根據(jù)正方體展開(kāi)圖的特征，選項(xiàng)A和選項(xiàng)B都不能折成正方體；選項(xiàng)C能折成正方體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 正方體展開(kāi)圖有11種特征，分四種類(lèi)型，即：第一種：“1-4-1”結(jié)構(gòu)，即第一行放1個(gè)，第二行放4個(gè)，第三行放1個(gè)；第二種：“2-2-2”結(jié)構(gòu)，即每一行放2個(gè)正方形，此種結(jié)構(gòu)只有一種展開(kāi)圖；第三種：“3-3”結(jié)構(gòu)，即每一行放3個(gè)正方形，只有一種展開(kāi)圖；第四種：“1-3-2”結(jié)構(gòu)，即第一行放1個(gè)正方形，第二行放3個(gè)正方形，第三行放2個(gè)正方形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．3÷8=9：24=$\frac{12}{（）}$=37.5%=0.375（填小數(shù)）．

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9．一個(gè)學(xué)習(xí)小組為了弄清一個(gè)不規(guī)則物體的體積，進(jìn)行了如下操作：
①趙東準(zhǔn)備了一個(gè)正方體玻璃缸，并測(cè)出了玻璃缸的棱長(zhǎng)是20厘米．
②方紅往玻璃缸里倒入9厘米深的水．
③王業(yè)把這個(gè)不規(guī)則物體放入玻璃缸中，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)淹沒(méi)這個(gè)物體．
④張明測(cè)量出當(dāng)時(shí)水深12厘米．
請(qǐng)你根據(jù)他們測(cè)量的結(jié)果，計(jì)算出這個(gè)不規(guī)則物體的體積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．計(jì)算648÷90=，結(jié)果是（　�。�
A．商70余18B．商7余18C．商7余8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)
6cm=0.06m  
4.05dm2=405cm2
3.862L=3862ml   
3.11m3=3110dm3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明看一本書(shū)，已看了全書(shū)的$\frac{7}{15}$，剩下的比已看的多出全書(shū)的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．2÷3的商的小數(shù)部分第一位上的數(shù)字是6，第三位上的數(shù)字是6，第三十位上的數(shù)字是6．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．李紅有黃、白2件上衣和青、藍(lán)、綠3條褲子，現(xiàn)在她要任意拿出一件上衣和一條褲子配成一套，正好是黃上衣和綠褲子的可能性是（　　）
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{5}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有一筐蘋(píng)果，平均分給6個(gè)人，還剩3個(gè)，如果平均分給5個(gè)人，也是剩3個(gè)．這筐蘋(píng)果至少有多少個(gè)？

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