10和35的最大公因數(shù)是（　　）
A、1B、5C、10D、35
考點：求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：因為10和35有公因數(shù)，所以先把10和35分解質(zhì)因數(shù)，進而找出它們公有的質(zhì)因數(shù)，公有質(zhì)因數(shù)的連乘積就是它們的最大公因數(shù)．
解答： 解：因為10=2×5，35=5×7
所以10和35的最大公因數(shù)是5．
故選：B．
點評：此題主要考查求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積就是它們的最大公因數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把20分：
4
5
時化成最簡單整數(shù)比是
 
，比值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7.23的計數(shù)單位是
 
，它有
 
個這樣的分數(shù)單位，將它改寫成以0.001為計數(shù)單位的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三個連續(xù)偶數(shù)，若中間一個數(shù)是A，那么其他兩個分別為（　�。�
A、A+1和A-1
B、A+2 和 A-2
C、2A和4A

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個圓柱形橡皮泥捏成一個圓錐形橡皮泥，它的體積（　�。�
A、變大B、變小C、不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根繩子15米，截去它的
1
3
后，再接上
1
3
米，這時繩子的長度是（　�。�
A、15米
B、5
1
3
米
C、14
1
3
米
D、10
1
3
米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果甲數(shù)的
5
2
相當于乙數(shù)的
4
5
（甲、乙兩數(shù)均不為0），那么甲數(shù)（　　）乙數(shù)．
A、大于B、等于C、小于D、不確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三位旅客乘坐同一列火車，只是前后車廂不同．當火車開始進站的時候，他們各自數(shù)月臺上的路燈，結(jié)果分別數(shù)得15盞、12盞、7盞．當列車再次啟動時，他們開始繼續(xù)數(shù)路燈，到列車駛出月臺時，他們中的一位旅客數(shù)得得路燈數(shù)是一個的3倍．站內(nèi)有多少盞路燈？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
4-1.78=
2.4×9.9=
7.3÷0.01= 1.85-（0.85-0.76）=
1.6×0.5= 1.5÷30=
0.06×1.5= 7.26×3.14÷3.14=

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