將分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)公式的分子、分母同加一個(gè)整數(shù)后得到數(shù)學(xué)公式,那么同加的這個(gè)數(shù)是________.

17
分析:根據(jù)題意,設(shè)加上的數(shù)為a,列方程為=,解這個(gè)方程即可.
解答:設(shè)加上的數(shù)為a,
=
5+5a=39+3a,
2a=34,
a=17,
答:同加的這個(gè)數(shù)是17.
故答案為:17.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),列方程解答比較簡(jiǎn)便.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分?jǐn)?shù)的大小比較我們學(xué)過(guò)了化成同分子、化成同分母、化成小數(shù)進(jìn)行比較等方法.請(qǐng)你想一想,
(1)你能很快判斷出
3
8
3+a
8+a
(a是大于0的自然數(shù))的大小嗎?答:
3
8
3+a
8+a
3
8
3+a
8+a

(2)請(qǐng)?jiān)嚺e幾個(gè)例子驗(yàn)證你的判斷是否正確,并將你得到的結(jié)論說(shuō)一說(shuō).我的結(jié)論是:
一個(gè)真分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)加上一個(gè)相同的不為0數(shù)時(shí),分?jǐn)?shù)值變大.
一個(gè)真分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)加上一個(gè)相同的不為0數(shù)時(shí),分?jǐn)?shù)值變大.

(3)再按你總結(jié)的規(guī)律將下面幾個(gè)分?jǐn)?shù)從大到小排列:
73
84
,
46
57
89
100
,
25
36
,
51
62
89
100
73
84
51
62
46
57
25
36
89
100
73
84
51
62
46
57
25
36

(4)猜一猜:當(dāng)原分?jǐn)?shù)是大于1的假分?jǐn)?shù)時(shí),上面的規(guī)律還成立嗎?請(qǐng)以
5
4
5+a
4+a
(a是大于0的自然數(shù))為例,驗(yàn)證你的猜想,說(shuō)一說(shuō),與上面的規(guī)律有什么不同?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將分?jǐn)?shù)
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的分子、分母同加一個(gè)整數(shù)后得到
3
5
,那么同加的這個(gè)數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

分?jǐn)?shù)的大小比較我們學(xué)過(guò)了化成同分子、化成同分母、化成小數(shù)進(jìn)行比較等方法.請(qǐng)你想一想,
(1)你能很快判斷出數(shù)學(xué)公式(a是大于0的自然數(shù))的大小嗎?答:______
(2)請(qǐng)?jiān)嚺e幾個(gè)例子驗(yàn)證你的判斷是否正確,并將你得到的結(jié)論說(shuō)一說(shuō).我的結(jié)論是:______
(3)再按你總結(jié)的規(guī)律將下面幾個(gè)分?jǐn)?shù)從大到小排列:數(shù)學(xué)公式.______
(4)猜一猜:當(dāng)原分?jǐn)?shù)是大于1的假分?jǐn)?shù)時(shí),上面的規(guī)律還成立嗎?請(qǐng)以數(shù)學(xué)公式(a是大于0的自然數(shù))為例,驗(yàn)證你的猜想,說(shuō)一說(shuō),與上面的規(guī)律有什么不同?

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