因為0.5×4=2，所以，2是0.5的倍數(shù)．
錯誤
分析：說一個數(shù)是另一個數(shù)的倍數(shù)或另一個數(shù)是一個數(shù)的因數(shù)，必須在整除的前提下；根據(jù)0.5×4=2，可得出2÷0.5=4，可此算式中的除數(shù)是小數(shù)，不是整數(shù)，所以此算式不是整除算式，故不能說2是0.5的倍數(shù)或0.5是2的因數(shù)．
解答：因為0.5×4=2，
所以2÷0.5=4，
又因為除數(shù)是小數(shù)，不是整數(shù)，所以此算式不是整除算式，
所以不能說2是0.5的倍數(shù)；
故答案為：錯誤．
點評：此題考查整除的意義：整除必須是整數(shù)除以不為0的整數(shù)，商是整數(shù)，而沒有余數(shù)；也考查了必須在整除前提下，才能說一個數(shù)是另一個數(shù)的倍數(shù)，另一個數(shù)是一個數(shù)的因數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因為0.5×4=2，所以，2是0.5的倍數(shù)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一．紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種．造紙的主要原材料之一是木材，我國每年在此項上至少消耗1000萬立方米的木材，大約相當(dāng)于10年生樹木2億棵．
    制造一噸白紙，需砍伐17棵樹齡4年的大樹，耗油1500升，耗木材0.875噸，耗煤0.5噸，用水375噸，并且造成極大的污染．浪費紙就意味著浪費資源，而目前我國的森林資源供不應(yīng)求，水資源呈現(xiàn)短缺，水土流失難以控制，瀕危物種沒有了棲息之地，這是中國十大環(huán)保問題之一．
在保護(hù)環(huán)境方面，森林的生態(tài)效應(yīng)大大高于直接的經(jīng)濟(jì)效益．因為森林能夠吸收有害物質(zhì)，能夠保持水土，能夠涵養(yǎng)水源，它的樹冠像一把張開的傘，可以截留20%的雨量．萬畝森林貯水量相當(dāng)于100萬立方米的小型水庫．我國森林覆蓋率嚴(yán)重不足13%，僅占世界森林面積的3%．
    為了保護(hù)森林資源，我們要注意節(jié)約用紙，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙．據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，大約相當(dāng)于保護(hù)果17棵大樹，還可以節(jié)約水100噸，電600度，減少300千克以上的化學(xué)物質(zhì)．可見節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施．
目前，有不少同學(xué)認(rèn)為紙張便宜，所以浪費現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成了環(huán)境的臟、亂、差，更主要的是浪費了造紙用的木材、煤、水等資源，同時還污染了環(huán)境．
    那么，作為一個小學(xué)生怎樣才能做到節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢？我們可以從身邊的小事做起．比如說：白紙、作業(yè)本正反兩面都要用；充分利用每一張紙，可以將廢紙的反面用來打草稿；不用一次性的紙杯、一次性的筷子；用舊掛歷包書皮；多用手帕、毛巾，少用餐巾紙；廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉．
    讀了上面的材料，我們知道節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境多么重要啊!你能繼續(xù)解決下面的問題嗎？
（1）氧氣是人類維持生命的基本條件，人體每時每刻都要呼吸氧氣，排出二氧化碳．一個人要生存，每天需要吸進(jìn)800克氧氣，排出900克二氧化碳．森林在生長過程中要吸收大量二氧化碳，放出氧氣．一公頃的闊葉林，每天能吸收一噸二氧化碳，制造出750千克氧氣．算一算，一公頃的闊葉林一個月（按30天算）能制造出多少千克氧氣？
（2）人們的生活是離不開紙的．印書要用紙；畫畫要用紙；做作業(yè)也要用紙．但有的同學(xué)卻用它來折飛機(jī)、扔紙團(tuán)…真是太浪費啦．要是一人一天浪費一張，全國十三億人就要浪費十三億張紙，十三億張紙要耗去多大的一片綠洲呀!若10張紙放成一摞厚度為1毫米，把這些紙摞起來，它的高度是多少米？合多少千米？
（3）我國有220000000在校生，按每個學(xué)生一年兩學(xué)期用15冊課本計算，一年就要用課本30億冊以上．再按每人每年課本平均重2500克計算，每年中小學(xué)生使用的教科書需消費紙張達(dá)55萬噸之多．按生產(chǎn)1噸紙用20棵大樹計算，55萬噸紙就要砍伐大樹多少萬棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列（　�。╉椪f法是錯的．
A、一個數(shù)的近似數(shù)是0.80，這個數(shù)必須大于0.795，且小于0.805
B、分針轉(zhuǎn)兩周，時針?biāo)D(zhuǎn)的角度是60°
C、從裝有4個紅球、1個黃球箱子里任意摸出一個球，摸到紅球的可能性是
4
5
D、因為5÷4=5?4，所以5÷4÷2=5?4?2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列項說法是錯的．


  1. A.
    一個數(shù)的近似數(shù)是0.80，這個數(shù)必須大于0.795，且小于0.805
  2. B.
    分針轉(zhuǎn)兩周，時針?biāo)D(zhuǎn)的角度是60°
  3. C.
    從裝有4個紅球、1個黃球箱子里任意摸出一個球，摸到紅球的可能性是數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    因為5÷4=5﹕4，所以5÷4÷2=5﹕4﹕2

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