分析 把這根據(jù)鐵絲的長度看作單位“1”,第一次剪去$\frac{1}{4}$,再把第一次剪去的長度看作單位“1”,第二次剪去$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$,再把第二次剪去的長度看作單位“1”,第三次剪去$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用這根鐵絲的長度(32米)乘第三次剪去的所占的分率,就是第三次剪去去的長度;剪去三次后還剩下這根鐵絲的(1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$),同理,用32米乘(1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$)就是剩下的長度,或再求出第一次、第二次剪去的長度,用總長剪去三次剪去的長度.
解答 解:第三次剪去:
32×($\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$)
=32×$\frac{1}{32}$
=1(米)
第一次剪去:
32×$\frac{1}{4}$=8(米)
第二次剪去:
8×$\frac{1}{4}$=2(米)
還剩下:
32-8-4-1=19(米)
答:第三次剪去1米,剪三次后還剩下19米.
點(diǎn)評(píng) 此題是考查分?jǐn)?shù)乘法的意義及應(yīng)用.求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,把這個(gè)數(shù)看作單位“1”,用這個(gè)數(shù)乘它所占的分率.關(guān)鍵單位“1”的確定,求出每次剪去的分別占全長的幾分之幾.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
$\frac{3}{4}$×12= | $\frac{4}{9}$÷$\frac{2}{3}$= | $\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$= | $\frac{8}{9}$×$\frac{3}{4}$= |
$\frac{2}{5}$÷10= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$= | $\frac{2}{5}$÷$\frac{1}{5}$= | $\frac{5}{9}$÷$\frac{5}{6}$= |
1-17%= | $\frac{7}{8}$×$\frac{8}{7}$×1= | $\frac{3}{5}$-0.6= | 16×$\frac{11}{24}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5000×2.45% | B. | (5000×2.45%+5000)×2 | ||
C. | 5000×2.45%×2+5000 | D. | 5000×12×2.45% |
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