21×3和3×21意義不同，結(jié)果相同．
 
．（判斷對錯(cuò)）
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：21×3和3×21的計(jì)算方法相同，但意義不同；21×3它表示3個(gè)21相加是多少；而3×21它表示21個(gè)3相加是多少；據(jù)此判斷即可．
解答： 解：21×35它表示3個(gè)21相加是多少，21×3=63；
而3×21它表示21個(gè)3相加是多少，3×21=63；
所以21×3和3×21意義不同，結(jié)果相同，說法正確．
故答案為：√．
點(diǎn)評：此題考查整數(shù)的意義，也考查了整數(shù)乘法的計(jì)算方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在正方形的內(nèi)部放入1個(gè)點(diǎn)，就可以把原來的正方形分成了4個(gè)小三角形；在正方形的內(nèi)部放入2個(gè)點(diǎn)，就可以把原來的正方形分成了6個(gè)小三角形．那么如果在正方形的內(nèi)部放入10個(gè)點(diǎn)，最多能把原來的正方形分成了
 
個(gè)小三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

編號分別為1～10的10個(gè)小球，放在一個(gè)袋中，從中隨機(jī)地取出兩個(gè)小球，這兩個(gè)小球的編號不相鄰的可能性是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7千米=
 
米；
900000千克=
 
噸；
1米-6分米2厘米=
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根繩子長13.2米，把它對折三次，平均每段長
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的數(shù)是按一定規(guī)律排列的：
100，99，98，97，99，98，97，96，98，97，96，95，…請問第108個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

88×2009=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x，y 表示兩個(gè)數(shù)，規(guī)定新運(yùn)算“○”及“△”如下：x○y=mx+ny，x△y=kxy，其中 m，n，k均為正整數(shù)．已知 1○2=5，（2○3）△5=90，那么（1△2）○3 的值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)半徑為2的圓沿著一邊長為10的正方形內(nèi)邊滾動一周．圓心經(jīng)過的長度是
 
．

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