把一根木頭鋸成4段，每段是這根木頭的
1
3
．
 
．（判斷對錯）
考點：分數(shù)的意義、讀寫及分類
專題：分數(shù)和百分數(shù)
分析：分數(shù)的意義，把一個數(shù)或一些物體平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，把一根木頭鋸成4段，不知是不是平均分，如是平均分，則每份是這根木頭的
1
4
，如不是平均分，則不能用分數(shù)表示．
解答： 解：把一根木頭鋸成4段，不知是不是平均分，如是平均分，則每份是這根木頭的
1
4
，如不是平均分，則不能用分數(shù)表示．
故答案為：×．
點評：本題主要考查了學生對分數(shù)意義的掌握情況．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

比80米多
3
5
米是
 
米，12千克比15千克少
 
%．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個兩位數(shù)，如果個位上和十位上的數(shù)都是合數(shù)，且它們只有公因數(shù)1，則這個兩位數(shù)最大是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某日傍晚，黃山的氣溫從中午的零上2℃，下降了7℃，這天傍晚黃山的氣溫是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把一根3米長的鐵絲平均分成8段，每段是
 
米，每段占全長的
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

 
-
3
17
=
11
17
-
5
17
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

與整數(shù)a相鄰的兩個整數(shù)分別是“a+1”和“a-1”．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小明班的學生平均身高是135cm，小明身高可能是135cm．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

0.1和0.3之間只有0.2．
 
．（判斷對錯）

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