因?yàn)?6÷4=9，所以36和4的最小公倍數(shù)是9．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專(zhuān)題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；進(jìn)行解答即可．
解答： 解：因?yàn)?6÷4=9
所以36和4是倍數(shù)關(guān)系，
當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較大的數(shù)是它們的最小公倍數(shù)．
所以36和4的最小公倍數(shù)是36．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義進(jìn)行分析、解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

做一個(gè)底面直徑為40厘米、高是2米的圓柱形煙囪，至少需要鐵皮
 
平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1
4
5
的分?jǐn)?shù)單位是
 
，再加上
 
個(gè)這樣的單位是最小的合數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分母是15的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)一共有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把長(zhǎng)4米的鐵絲平均分成9段，每段占全長(zhǎng)的
 
，每段長(zhǎng)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較下面?zhèn)�數(shù)的大小，按一定順序排列．
2
7
、3.14、31.4%、3.144…
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲數(shù)除以乙數(shù)，商是
2
5
．它們兩數(shù)的和是140，差是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小蘭是同班同學(xué)，他們都向南而坐．小明的位置是（4，6），小蘭的位置是（5，4），小明在小蘭的 （　�。�
A、左前方B、左后方
C、右前方D、右后方

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）標(biāo)出點(diǎn)A（1，4）、B（5，4）、C（6，6）、D（2，6），并順次連接A、B、C、D、A．圍成的圖形是
 
形．
（2）將所圍的圖形繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再用數(shù)對(duì)表示新圖形四個(gè)頂點(diǎn)的位置．

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