五(3)班的人數(shù)在50-60之間.在進(jìn)行大掃除的時(shí)候,
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的同學(xué)打掃包干區(qū),
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的同學(xué)打掃教室.五(3)班共有
 
人.
考點(diǎn):公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:
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都是最簡(jiǎn)形式,所以這個(gè)班的人數(shù)是4和7的最小公倍數(shù)的倍數(shù),4和7的最小公倍數(shù)是28,而且這個(gè)班的人數(shù)在50-60人之間,所以這個(gè)班只能是56人.
解答: 解:根據(jù)題干分析可得:這個(gè)班的人數(shù)是4和7的最小公倍數(shù)的倍數(shù),4和7的最小公倍數(shù)是28,而且這個(gè)班的人數(shù)在50-60人之間,所以這個(gè)班只能是56人.
答:五(3)班共有56人.
故答案為:56.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是明確這個(gè)班的總?cè)藬?shù)必定是4、7的公倍數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表相比,用直條、折線來說理比用數(shù)據(jù)說理來得更形象一些,數(shù)量關(guān)系也更明顯.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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5.954保留一位小數(shù)約是
 
,精確到百分位約是
 

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○◎□○◎□○◎□○…第20個(gè)圖形是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方體四個(gè)面完全相同,其他兩個(gè)面是
 
形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

這是一個(gè)
 
比例尺,將它改寫成數(shù)值比例尺是
 
.在標(biāo)有這個(gè)比例尺的地圖上,量得甲乙兩地之間的距離是2.5厘米,則兩地之間的實(shí)際距離是
 
千米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列三個(gè)數(shù)中,( 。┡c0.8相等.
A、8B、0.800
C、0.08

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556÷9的商是( 。┒啵
A、50B、60C、70D、80

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只長(zhǎng)方體形狀的魚缸,從里面量長(zhǎng)50厘米,寬20厘米,高60厘米,向魚缸里放水,水面距缸口15厘米.求注入了多少升水?

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