【題目】在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

5×3○2×3 4×3○2×6 2×2○2＋2

6×3○3×6 5×7○9×4 2×5○4×6

【答案】＞ ＝ ＝ ＝ ＜ ＜

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道“除以一個(gè)不為0的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)”。這個(gè)計(jì)算法則也可以用這種辦法來(lái)驗(yàn)證。

如： ÷ =（ × ）÷（ × ）= × ÷1= ×

（1）思考：這里為什么被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘？

答：________

（2）請(qǐng)你仿照上面的方法來(lái)驗(yàn)證：a÷ =a× （這里的a、b、c均不為0）。________

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】底面積和高相等的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體，它們的體積相等 （判斷對(duì)錯(cuò)）．理由： ．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】修一條945米的路，第一個(gè)月修了354米，第二個(gè)月修了276米，第三個(gè)月還要修多少米才能修完？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一本書(shū)看了它的33%，還剩它的（ ）
A.67%
B.77%
C.87%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖中，最能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況的是（　�。�
A.扇形統(tǒng)計(jì)圖
B.折線統(tǒng)計(jì)圖
C.條形統(tǒng)計(jì)圖
D.統(tǒng)計(jì)表

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】像23%、17%、23.7%這樣的分?jǐn)?shù)叫做 ， 它表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的 ．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把7.01、1.07、1.70、70.1這四個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)．

　 　＜　 　＜　 　＜　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圓的半徑和面積成正比例．________（判斷對(duì)錯(cuò)）

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