A. | 奇數(shù)不可能被2整除 | |
B. | 2是最小的素數(shù) | |
C. | 6有2個因數(shù) | |
D. | 由數(shù)字2、3、4組成的三位數(shù)一定是9的倍數(shù) |
分析 (1)偶數(shù)是指能被2整除的數(shù),奇數(shù)是指不能被2整除的數(shù),據(jù)此進行選擇即可.
(2)除了1和它本身外,沒有別的因數(shù)的數(shù)是質(zhì)數(shù),質(zhì)數(shù)也稱為素數(shù).據(jù)此可知,自然數(shù)中最小的素數(shù)為2.
(3)根據(jù)找一個數(shù)的因數(shù)的方法,進行列舉即可.
(4)一個數(shù)如果是9的倍數(shù),那么這個數(shù)百位、十位、個位上的數(shù)字和必須能被9整除,由此進行解答即可.
解答 解:
(1)由奇數(shù)的意義可知,不能被2整除的數(shù)一定是奇數(shù),故此選項正確.
(2)根據(jù)素數(shù)的定義可知,最小的素數(shù)為2,故此選項正確.
(3)根據(jù)找因數(shù)的方法,6的因數(shù)有:1、2、3、6,共四個,故此選項錯誤.
(4)因為2+3+4=9,9能被9整除,所以由數(shù)字2、3、4組成的三位數(shù)一定是9的倍數(shù),故此選項正確.
故選:C.
點評 (1)此題考查奇數(shù)的意義:不能被2整除的數(shù)就是奇數(shù).
(2)此題主要考查自然數(shù)及素數(shù)的意義,關(guān)鍵是根據(jù)概念找出符合題意的數(shù).
(3)解答此題應(yīng)根據(jù)找一個數(shù)的因數(shù)的方法進行解答,注意找因數(shù)時要成對成對的找,防止遺漏.
(4)此題主要考查能被9整除的數(shù)的特征:各個數(shù)位上的數(shù)字和能被9整除,則這個數(shù)能被9整除.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$= | $\frac{3}{2}$÷$\frac{1}{2}$= | 3.14×8= | $\frac{7}{9}$×$\frac{3}{7}$= |
1-40%= | $\frac{3}{8}$+3= | $\frac{14}{15}$÷7= | 52= |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com