在圖中找出幾組平行線.
 
 
平行.
 
 
平行.
 
 
平行.
 
 
平行.
考點:長方體的特征,垂直與平行的特征及性質(zhì)
專題:立體圖形的認識與計算
分析:根據(jù)長方體的特征,12條棱分為互相平行的3組,每組4條棱的長度相等.據(jù)此解答.
解答: 解:如圖:AB和CD平行;
AD和BC平行;
EF和GH平行;
AE和DH平行.
故答案為:AB和CD;AD和BC;EF和GH;AE和DH.
點評:此題考查的目的是理解掌握長方體的特征,明確:相對的棱互相平行.
練習冊系列答案
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下面各題怎樣算簡便就怎樣算.
18.51-9.03-0.97                   32+6.4+68+3.6
15.5+26.5-20.4                   1O.27+0.4-8.27
24.6-3.98+5.4-6.02         64.3-18.75+15.7-11.25.

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脫式計算下面各題.
(1)376+280÷70 
(2)6400÷8-64 
(3)911-720÷90.

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填一填.
(1)10個一是
 
,10個十是
 
,10個一百是
 

(2)10個
 
是一萬,10個一萬是
 

(3)一百萬里有
 
個十萬,一千萬里有
 
個一百萬,一億里有
 
個一千萬.
(4)2300000是由
 
個百萬和
 
個十萬組成的.
(5)1個十萬、2個萬、6個千、8個百和7個十組成的數(shù)是
 

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求邊長為
5
6
cm的正方形的周長是多少?

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一個一塊等腰三角形廣告牌,它的一個底角是65°,它的頂角是多少度?

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在我們的生活中有許多由平行線、垂線和各種角組成的漂亮圖案,相信你也能用它們設計出一個美麗的圖案.試試吧!(選做)

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某縣有三所小學的人數(shù)和班級數(shù)情況如下表:
學校 縣中心小學 太平小學 杏山小學
總人數(shù) 2050 1025 205
班級數(shù) 50 25 5
他們平均每個班級的人數(shù)相同嗎?為什么?

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