通過平移或旋轉(zhuǎn)設(shè)計一個新的圖案．

解：如圖：

分析：根據(jù)旋轉(zhuǎn)與平移的性質(zhì)，旋轉(zhuǎn)變換與平移變換都是只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀與大��；據(jù)此設(shè)計即可．
點評：本題考查運用幾何變換設(shè)計圖案的知識，屬于開放型題目．解答本題可以充分發(fā)揮想象力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

請充分發(fā)揮你的想象力，任選其一完成下面的設(shè)計
（1）以一直角三角形為“基本圖形”，利用旋轉(zhuǎn)而得到一個風車或風輪圖案．你能設(shè)計出幾種風車風輪圖案呢？請將你的圖案畫出來，完成后與同學進行交流．
（2）利用圓、三角形、正六邊形，通過平移或旋轉(zhuǎn)來設(shè)計一個圖案，完成后與同學交流你的作品，說明你的設(shè)計意圖．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

請你用三角形或四邊形中的任意一種圖形，通過平移、旋轉(zhuǎn)或沿某一直線做軸對稱圖形，設(shè)計一種意義豐富的圖案，并用一句簡短的語言來表達你的創(chuàng)意．

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科目：小學數(shù)學 來源：陜西省同步題 題型：解答題

請你用下面的圖形通過平移或旋轉(zhuǎn)設(shè)計一組花邊。

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