解方程或解比例．
0.5x-4×0.25=1.25             
7.5
x
=
2.5
12
        
x-
1
3
x=
5
6
．
考點：方程的解和解方程,解比例
專題：簡易方程
分析：（1）先計算4×0.25=1，再根據(jù)等式的性質(zhì)，在方程兩邊同時加上1，再同時除以0.5得解．
（2）根據(jù)比例的基本性質(zhì)，先把比例式轉(zhuǎn)化成等式2.5x=7.5×12，再根據(jù)等式的性質(zhì)，在方程兩邊同時除以2.5得解；
（3）逆用乘法分配律，先計算x-
1
3
x=
2
3
x，再利用等式的性質(zhì)，在方程兩邊同時除以
2
3
得解．
解答： 解：（1）0.5x-4×0.25=1.25
              0.5x-1=1.25
            0.5x-1+1=1.25+1
           0.5x÷0.5=2.25÷0.5
                   x=4.5

（2）
7.5
x
=
2.5
12
     2.5x=7.5×12
2.5x÷2.5=90÷2.5
        x=36

（3）x-
1
3
x=
5
6

      
2
3
x=
5
6

    
2
3
x÷
2
3
=
5
6
÷
2
3

        x=
5
4
．
點評：此題主要考查學(xué)生根據(jù)比例的性質(zhì)解比例和根據(jù)等式的性質(zhì)解方程的能力，注意等號對齊．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果向西行100米記作+100米，那么-50米表示（　�。�
A、向西行50米
B、向北行50米
C、向東行50米
D、向南行50米

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三、四年級的學(xué)生人數(shù)比一、二年級的學(xué)生人數(shù)多100人，但比五、六年級的學(xué)生人數(shù)少53人，已知五、六年級的學(xué)生人數(shù)和一、二年級的學(xué)生人數(shù)都是完全平方數(shù)，那么該學(xué)校一共有多少人？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

光明工業(yè)園區(qū)進行設(shè)施建設(shè)，去年實際投資380萬元，比計劃投資節(jié)約了20萬元，節(jié)約了百分之幾？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩輛汽車分別從A、B兩地同時相對開出，甲車每小時行80千米，乙車每小時行90千米，兩車在離中點20千米處相遇．求A、B兩地的距離是多少千米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師買來一些本子和鉛筆作獎品，已知本子與鉛筆的數(shù)量比是4：3，每位競賽獲獎的同學(xué)獎8本本子和5支鉛筆，獎了7位同學(xué)后，剩下的本子與鉛筆的數(shù)量比是3：4，請問老師買來本子和鉛筆各多少？（要求用算術(shù)方法解答）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下面各題，能簡算的要簡算
480+27×8              15.7-2.17-1.83           46×101-46
（
5
6
-
1
3
）×（
5
8
÷
1
4
）     		 24×（
1
4
+
1
6
-
1
3
）		 [1-（
3
8
+
1
4
）]÷
1
4
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班一次數(shù)學(xué)競賽共出了20道題，現(xiàn)抽出了3份試卷進行分析如表：
根據(jù)表格中提供的信息回答下列問題：
（1）答對一題得多少分，不答或答錯一題扣多少分？
（2）一位同學(xué)說他得了65分，請問可能嗎？請說明理由．
試卷 答對題數(shù) 不答或答錯題數(shù) 得分
A 19 1 94
B 17 3 82
C 10 10 40

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張強看一本書，第一天看了48頁，第二天看了全書的
1
3
，還剩一半未看，這本書共有多少頁？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案