一件商品先漲價(jià)10%,現(xiàn)降價(jià)10%,最后的價(jià)格和原價(jià)相比( 。
A、低了B、高了
C、沒(méi)有變化D、不能確定
考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:先把原價(jià)看作單位“1”,漲價(jià)后的價(jià)錢(qián)是原價(jià)的(1+10%);后又降價(jià)10%,是降低漲價(jià)后的價(jià)格的10%,即現(xiàn)在的價(jià)格是原價(jià)的(1+10%)×(1-10%),進(jìn)而得出結(jié)論.
解答: 解:(1+10%)×(1-10%)
=1.1×0.9
=99%
1-99%=1%,比原價(jià)降低了1%.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是:轉(zhuǎn)化成相同的單位“1”下,進(jìn)行比較,得出結(jié)論.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15個(gè)0.01是
 
,15個(gè)0.1是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅家原有20條金魚(yú),現(xiàn)在只剩下12條金魚(yú),現(xiàn)在金魚(yú)的條數(shù)比原來(lái)減少了
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

50以?xún)?nèi)的自然數(shù)中,最小質(zhì)數(shù)與最大質(zhì)數(shù)的積是( 。
A、98B、94C、47D、49

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面(  )組中的四個(gè)數(shù)能組成比例.
A、4、5、12和15
B、2、3、4和5
C、l.6、6.4、2和5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分?jǐn)?shù)比
1
2
小的是(  )
A、
5
13
B、
8
15
C、
11
21

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4
6
4
7
、
5
18
、
3
19
13
91
中,最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有( 。﹤(gè).
A、2B、4C、3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)因數(shù)的積是1200,如果其中一個(gè)因數(shù)不變,而積變成了60,那么另一個(gè)因數(shù)就一定( 。
A、擴(kuò)大20倍B、縮小20倍
C、不變

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分一分(把下列各數(shù)填入相應(yīng)的圈中).
-12;+5.6;  0;-3.5;-1
3
7
;3
1
6
;+62;98;-57;+4.68;
5
9
;-
11
12

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