在比例尺是的地圖上，圖上距離4.5厘米表示實(shí)際距離多少千米．
30×4.5=135（千米）
答：圖上距離4.5厘米表示實(shí)際距離135千米．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下面的小學(xué)校園平面圖是長(zhǎng)方形，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)平面圖完成以下各題

（1）量一量，算一算．（測(cè)量圖上距離時(shí)取整厘米．）
①校園平面圖的長(zhǎng)是______厘米，寬是______厘米．
②校園實(shí)際長(zhǎng)______米，寬______米，占地面積是______平方米．
（2）根據(jù)上面校園平面圖填一填并動(dòng)手操作．
①教學(xué)樓在花壇的______面，校門(mén)在跑道的______面；校園的西北角有______．
②如果在校園的東北角建一個(gè)長(zhǎng)25米，寬10米的食堂，請(qǐng)?jiān)谛@平面圖上按比例畫(huà)出食堂的位置．
（3）校園的林地里一共有李子樹(shù)、杏樹(shù)和桃樹(shù)64棵，它們的棵數(shù)之比依次是1：3：4校園里有李子樹(shù)、杏樹(shù)和桃樹(shù)各多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在比例尺是1：6000000的地圖上，量得鄭州到北京的距離是11.5厘米，鄭州到北京的實(shí)際距離大約是多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一幅圖的比例尺是1：3000000，這是______比例尺；一幅圖的比例尺是2000：1，這是______比例尺．（填放大或縮�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

填寫(xiě)表格．
圖上距離實(shí)際距離比例尺
3.5cm1：40000
4cm200km
180km1：6000000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

A、B兩地的鐵路線長(zhǎng)約1600km，在一幅比例尺是1：40000000的地圖上，它的長(zhǎng)是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

這個(gè)比例尺表示圖上1厘米，相當(dāng)于實(shí)際距離50km．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在比例尺是1：3500000的地圖上，量得甲、乙兩地間的距離是2.4厘米，在另一幅地圖上量得這兩地的距離是2.8厘米．求另一幅地圖的比例尺．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一幅地圖上，2厘米長(zhǎng)的線段表示實(shí)際距離120千米，這幅地圖的比例尺是
1
12000
．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案