把一個(gè)直角三角形放大到原來(lái)的2倍后，斜邊也會(huì)放大到原來(lái)的______倍．
根據(jù)題干分析可得：
直角三角形的兩條直角邊都放大到原來(lái)的2倍后，斜邊也會(huì)放大到原來(lái)的2倍．
故答案為：2．
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把左邊的圖形能夠放大成原來(lái)面積的4倍，形狀不變，畫(huà)在右邊的方格紙中．

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①按1：2的比例畫(huà)出平行四邊形縮小后的圖形．②按3：1的比例畫(huà)出三角形的放大后的圖形．

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一個(gè)正方形，如果按3：1放大，它的面積就擴(kuò)大到原來(lái)的3倍．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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馨馨小學(xué)有一個(gè)直徑是8米的圓形花壇．為美化校園，把這個(gè)花壇進(jìn)行了擴(kuò)建，擴(kuò)建后花壇的直徑與原來(lái)直徑的比是3：2．?dāng)U建后花壇的面積是多少平方米？

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將下面的正方形、三角形分別按比例放大．
（1）量一量，大正方形與小正方形邊長(zhǎng)的比是______：______．估一估，面積比是______：______．算一算，面積比是______：______．
（2）量一量，大三角形與小三角形底邊的長(zhǎng)度比是______：______．它們高的比是______：______．估一估，面積比是______：______．算一算，面積比是______：______．
（3）通過(guò)計(jì)算和比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？

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如圖2是照?qǐng)D1按比例擴(kuò)大形成的，圖2的長(zhǎng)是多少？（單位：分米）

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把一個(gè)三角形按1：10縮小后，周長(zhǎng)和面積都縮小到原來(lái)的
1
10
．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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（xc13?廣州模擬）A和B都是高度為1c厘米的圓柱形容器（如圖所示），底面半徑分別為1厘米和x厘米．一水龍頭單獨(dú)向A注水，用1分鐘可以注滿(mǎn)．現(xiàn)在兩下容器在它們高度一半處用一下細(xì)管連通（連通管子的容積忽略不計(jì)），仍用該龍頭向A注水．問(wèn)：
（1）x分鐘時(shí)，容器A中的高度是多2？
（x）3分鐘時(shí)，容器A中水的高度是多2？

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