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一個圓柱和一個圓錐的體積相等，底面積也相等，如果圓柱的高為1.5分米，那么圓錐的高為
 
分米．
考點：圓錐的體積,圓柱的側面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認識與計算
分析：根據圓柱的體積=底面積×高，圓錐的體積=
1
3
×底面積×高，可得：當圓柱與圓錐的體積和底面積分別相等時，圓錐的高是圓柱的高的3倍，由此即可解決此類問題．
解答： 解：由圓柱與圓錐的體積公式可得：當它們的體積與底面積分別相等時，圓錐的高是圓柱的高的3倍，
1.5×3=4.5（分米）．
答：圓錐的高是4.5分米．
故答案為：4.5．
點評：此題可得結論：體積與底面積分別相等時，圓錐的高是圓柱的高的3倍，由此結論即可解決此類問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

東、西為兩個相反方向，如果+6m表示一個物體向東運動6m，那么-5m表示這個物體向
 
運動
 
m，物體原地不動記作
 
m．

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科目：小學數學 來源： 題型：

4.05噸=
 
噸
 
千克　　 25分=
 
時
1800平方分米=
 
平方米　     
7
8
升=
 
毫升．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在比例尺為1：2000的地圖上，6厘米的線段代表實際距離
 
米，實際距離180米在圖上要畫
 
厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

278+65-78  的簡便算法為
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

1米42厘米=
 
厘米； 5km-50m=
 
m．

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科目：小學數學 來源： 題型：

40對32說：“我擴大4倍，你擴大2倍，我們的積就擴大6倍．”
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

把一根7米長的鐵絲等分成5份，每段占全長的
 
，每段長
 
米．
A.
7
5
  B.
5
7
  C.
1
5
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

50×80所得積的末尾0的個數是（　　）
A、1個B、2個C、3個D、4個

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