17．將如圖先向下平移6格再向右平移4格．

分析 根據(jù)平移的特征，把這個(gè)圖形的各頂點(diǎn)分別向下平移5格（圓部分移動(dòng)圓心，再以同樣的長(zhǎng)這半徑畫圓），依次連結(jié)即可得到向下平移6格后的圖形；用同樣的方法可將平移后的圖形再向右平移4格．

解答 解：將如圖先向下平移6（下圖紅色部分）格再向右平移4格（下圖綠色部分）：

點(diǎn)評(píng) 平移作圖要注意：①方向；②距離．整個(gè)平移作圖，就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是一家商場(chǎng)2014年下半年?duì)I業(yè)額情況統(tǒng)計(jì)圖，看圖回答問題．

（1）這是一幅折線統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是：不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況
（2）圖中縱軸上每一個(gè)單位長(zhǎng)度表示10萬元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

8．把0.54噸：54千克化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是1：1×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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5．自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)可分為1、質(zhì)數(shù)和合數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．直接寫出得數(shù)．
5.2+4.9=7.5一0.7=0.5十0.54=4.7+5.3=
0.27+0.43=0.5-0.44=8.6-4.9=9-7.1=
24×5=22×5=15×8=18×5=
125×8=56÷7+7=23-8+15=7×6÷3=

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2．要比較兩個(gè)城市某一段時(shí)間內(nèi)的降水量情況，選用條形統(tǒng)計(jì)圖更合適．

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9．計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{5}{6}$-$\frac{5}{8}$+$\frac{1}{6}$
4-$\frac{8}{15}$-$\frac{7}{15}$
$\frac{2}{7}$-（$\frac{2}{7}$-$\frac{1}{8}$）

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6．列式計(jì)算．
（1）從$\frac{9}{10}$與$\frac{2}{5}$的差里減去一個(gè)數(shù)得 $\frac{1}{4}$，這個(gè)數(shù)是多少？（列方程解）
（2）$2\frac{3}{4}$與一個(gè)數(shù)的和是$8\frac{1}{2}$，求這個(gè)數(shù)．

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7．脫式計(jì)算：
305÷5×28
37×21÷7
62×（235-203）
（313+557）÷3．

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