Question

3．聰聰家2009年11月支出情況統(tǒng)計(jì)如圖．聰聰家2009年11月的總支出是3600元．請(qǐng)你回答問(wèn)題．
（1）這個(gè)月哪項(xiàng)支出最多？支出了多少元？
（2）文化教育支出了多少元？購(gòu)買衣物支出了多少元？
（3）購(gòu)買衣物的支出比文化教育支出少百分之幾？

Answer 1

分析 （1）通過(guò)觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖可知：這個(gè)月伙食費(fèi)支出最多，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答；
（2）把總支出看作單位“1”，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答；
（3）把文化教育支出看作單位“1”，根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法解答．

解答 解：（1）3600×35%
=3600×0.35
=1260（元）；
答：這個(gè)月伙食費(fèi)支出最多，支出了1260元．

（2）3600×25%
=3600×0.25
=900（元）；
3600×20%
=3600×0.2
=720（元）；
答：文化教育支出900元，購(gòu)買衣物支出720元．

（3）（900-720）÷900
=180÷900
=0.2
=20%；
答：購(gòu)買衣物的支出比文化教育支出少20%．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．