在ab=c中,a、b、c是三個(gè)不同的自然數(shù),下面說(shuō)法正確的是( 。
A、c一定是a的因數(shù)
B、a一定是b和c的最小公倍數(shù)
C、c一定是b的倍數(shù)
D、c一定是a的因數(shù)
E、c一定是a的因數(shù)
考點(diǎn):找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法,找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專(zhuān)題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)公因數(shù)和公倍數(shù)的意義:幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù),其中最大的一個(gè)就是它們的最大公因數(shù);幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù),其中最小的一個(gè)就是它們的最小公倍數(shù);
解答: 解:A、c一定是a的因數(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤,因?yàn)閏是a的倍數(shù);
B、a一定是b和c的最小公倍數(shù).出說(shuō)法錯(cuò)誤,c=b×a,即c是b和a的倍數(shù);
C、c一定是b的倍數(shù),說(shuō)法正確,因?yàn)樵赼b=c中,a、b是c的因數(shù),c是a和b的倍數(shù);
D、c一定是a的因數(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)該說(shuō)ab=c中,c一定是a的倍數(shù);
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解掌握公因數(shù)、最小公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2100年有366天.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

30千克相當(dāng)于60千克的
 
%,80噸比50噸多
 
%,40噸比70噸少
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是新藝廣告公司為某種商品設(shè)計(jì)的商標(biāo)圖案,若 每個(gè)小長(zhǎng)方形的面積是1,則陰影部分的面積是( 。
A、3.5B、4C、4.5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同一個(gè)圓里,有( 。l直徑.
A、1B、2C、無(wú)數(shù)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8080.80這個(gè)數(shù)( 。┪簧系牧憧梢匀サ簦
A、百B、十C、百分

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)方體表面積大小是由( 。Q定的.
A、長(zhǎng)和寬B、寬和高
C、長(zhǎng)、寬、高

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把0.5改寫(xiě)成大小不變,以百分之一為單位的小數(shù)是( 。
A、0.05B、0.50
C、0.500

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)出得數(shù).
3
5
÷
9
10
=
7
8
=
2
3
×
3
10
=
202=
3
8
+8×
1
8
=
55×
1
11
÷
1
8
=
7
12
+
1
8
=
25
39
×
13
50
=
3
4
×
2
5
×
4
3
=
2π+3π=

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