在99、67、60、47、45、30、21、12、4中．
60、30、12、4
60、30、12、4
是偶數(shù)，
67、47
67、47
是質(zhì)數(shù)，
99、60、45、30、21、12
99、60、45、30、21、12
是3的倍數(shù)，
60、30
60、30
是2、3、5的倍數(shù)．
分析：根據(jù)偶數(shù)、質(zhì)數(shù)的意義，在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)；一個自然數(shù)．如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；3的倍數(shù)的特征是：各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)一定是3的倍數(shù)；同時是2、3、5的倍數(shù)的特征是：個位必須是0，切各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)．據(jù)此解答．
解答：解：在99、67、60、47、45、30、21、12、4中，
60、30、12、4是偶數(shù)；67、47、是質(zhì)數(shù)；99、60、45、30、21、12是3的倍數(shù)；60、30是2、3、5的倍數(shù)．
故答案為：60、30、12、4；67、47；99、60、45、30、21、12；60、30；
點評：此題考查的目的是理解偶數(shù)、質(zhì)數(shù)的意義．掌握2、3、5的倍數(shù)的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上最大的數(shù)．
40×
69
69
＜2800    　　　　　		 60×
59
59
＜3600
9
9
×15＜150
2
2
×50＜130		 360＞
8
8
×40              		 680＞67×
10
10
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填入＞、＜或=．
2
3
＜
＜
0.67  		 0.25
＞
＞
3.5%  
44%
=
=
11
25
 0.8
＞
＞
8%
99.9%
＜
＜
1  		 16.7
＞
＞
1
6
20%
＜
＜
1
2
 0.60
=
=
3
5
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在2的倍數(shù)上畫“○”，在3的倍數(shù)上畫“△“．
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)有：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：小學(xué)數(shù)學(xué)同步練習(xí)與單元檢測　六年級下學(xué)期 題型：022

下面是某校六(1)班數(shù)學(xué)競賽成績：

73　64　85　92　84　96　76　85　97　100

81　92　76　84　69　51　72　79　85　90

86　75　94　83　79　64　74　83　97　100

86　84　90　87　95　42　34　90　72　93

88　97　49　99　88　67　96　82

(1)成績100分的有________人．

成績在99～95分的有_________人．

成績在94～90分的有________人．

成績在89～85分的有________人．

成績在84～80分的有________人．

成績在79～75分的有________人．

成績在74～70分的有________人．

成績在69～65分的有________人．

成績在64～60分的有________人．

成績在60分以下的有________人．

(2)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)填寫下表：

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同步練習(xí)冊答案