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科目： 來源：同步題 題型：填空題

在○里填上“+”、“-”、“×”、“÷”。
3○4=12 6○3=3
4○1= 4 5○5=1
12○6=6 3○7=10

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

擺筷子。
（1）6人吃飯需要準備幾根筷子？
（2）星期天家里來了一些客人，小芳準備了16根筷子，吃飯時一共有多少人？
（3）你家有幾個人，吃飯時需要準備多少根筷子？

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

我用小巧手畫一畫。
（1）畫○是☆的3倍，○有（    ）個。
☆☆ 
________________________
（2）畫□是○的4倍，□有（    ）個 。
○ ○ ○
_________________________

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

畫，個數(shù)是的2倍，有（    ）個�！酢稹�=□（個）
   

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科目： 來源：同步題 題型：口算題

算一算。
5×4= 30÷5= 9×3=
25÷5= 24÷6= 36÷9=

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科目： 來源：同步題 題型：連線題

連一連。
①4個3 A.3×9
②二五一十 B.4×3
③6的2倍 C.6×2
④3的9倍 D.10÷5

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

現(xiàn)有4只小貓，魚的只數(shù)是小貓的7倍，魚有多少條？

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

畫一畫，算一算。
第一根繩子
第二根繩子的長度是第一根的3倍。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

二年級同學為了幫助“希望小學”的學生， 星期天分組收集易拉罐賣。來到廢品回收站， 大家數(shù)了數(shù)一天的勞動成果。

第一組收集了（    ）個，第二組收集了（    ）個。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

40是8的（    ）倍；8的5倍是（    ）。

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同步練習冊答案