【題目】要了解各類圖書的冊(cè)數(shù)占圖書總冊(cè)數(shù)的百分比，可繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。（ ）

【題目】“15×7”有多種分拆方法，請(qǐng)你接著往下算。

15×7

=10×7+5×7

=

=

15×7

=7×7+8×7

=

=

【題目】折線統(tǒng)計(jì)圖表示各部分同總體之間的關(guān)系。（ ）

【題目】巧求平均數(shù)

林老師給大家出了一道題：前進(jìn)小學(xué)8個(gè)班去幫助農(nóng)民摘豆角，每個(gè)班摘豆角的重量分別是55kg，50kg，48kg，54kg，49kg，53kg，54kg，53kg．平均每班摘豆角多少千克？

“看誰(shuí)算得準(zhǔn)！”林老師鼓勵(lì)說(shuō)．

于偉很快回答說(shuō)：“平均每班摘52kg．”

林老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你能把計(jì)算方法說(shuō)一說(shuō)嗎？”

于偉說(shuō)：“求平均數(shù)有個(gè)竅門，就是先在這些相近的數(shù)中找一個(gè)基準(zhǔn)數(shù)．比如這題就以50為基準(zhǔn)數(shù)．然后把5個(gè)班分別比基準(zhǔn)數(shù)多的千克數(shù)加起來(lái)，并減去2 個(gè)班比基準(zhǔn)數(shù)少的千克數(shù)，然后除以8，所得的千克數(shù)加上基準(zhǔn)數(shù)50就行了．”

你學(xué)會(huì)了嗎？

【題目】-2℃比2℃低（ ）℃。

【題目】“9×26”有多種分拆方法，請(qǐng)你接著往下算。

9×26

=10×26－1×26

=

=

9×26

=9×20+9×6

=

=

【題目】某小學(xué)四年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行圖書捐贈(zèng)活動(dòng)．情況如表：

哪個(gè)班平均每人捐贈(zèng)的圖書最多？

【題目】“13×7”有多種分拆方法，請(qǐng)你接著往下算。

13×7

=10×7+3×7

=

=

13×7

=7×7+6×7

=

=

【題目】我們通常用（ ）表示零上15℃，用（ ）表示零下9℃。

【題目】小明和四個(gè)同學(xué)一起參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)出來(lái)以后，小明發(fā)現(xiàn)其他四個(gè)人的平均成績(jī)是82分，自己的成績(jī)比五個(gè)人的平均成績(jī)還高8分。問(wèn)小明得了多少分？