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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】34里面有個(gè)5，還余。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】平行四邊形的底擴(kuò)大3倍，高縮小3倍，面積（ ）。

A.擴(kuò)大3倍 B.縮小3倍 C.不變 D.不好判斷

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有49個(gè)乒乓球，每6個(gè)裝一盒，至少需要（ ）個(gè)盒子才能裝完。
A.8
B.9
C.10

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē) 14 小時(shí)行了的 25 千米，平均每小時(shí)行________千米，行1千米需________小時(shí)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)對(duì)折后能完全重合，那么這個(gè)圖形是（____）圖形，這條折痕叫做（____）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在下面的圖形中，你能畫(huà)出幾條對(duì)稱(chēng)軸？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】借走19本《故事書(shū)》，還剩56本《故事書(shū)》，原有多少本書(shū)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】把20個(gè)蘋(píng)果平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分_____個(gè)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩個(gè)學(xué)校從新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)情況的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）每個(gè)小格表示________本。

（2）A校共買(mǎi)書(shū)________本；B校共買(mǎi)書(shū)________本。

（3）你還能得到哪些信息?

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】明明是班級(jí)“圖書(shū)角”的管理員，他把“圖書(shū)角”的圖書(shū)進(jìn)行了整理，并根據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了條形統(tǒng)計(jì)圖（見(jiàn)下圖）。請(qǐng)你根據(jù)明明畫(huà)出的條形統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。

（1）這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖中的1格表示（ ）本。

（2）從條形統(tǒng)計(jì)圖上看，“圖書(shū)角”中（ ）書(shū)最多，有（ ）本；（ ）書(shū)最少，有（ ）本。

（3）這個(gè)學(xué)期，班級(jí)又為“圖書(shū)角”采購(gòu)了一些新書(shū)，具體數(shù)量為：

請(qǐng)你根據(jù)小胖畫(huà)的條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)和新采購(gòu)圖書(shū)的數(shù)據(jù)，畫(huà)出新的“圖書(shū)角”的圖書(shū)統(tǒng)計(jì)表和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案