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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】1是所有自然數(shù)的因數(shù)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 一個(gè)圓柱形容器能裝汽油50升，我們就說(shuō)這個(gè)容器的容積是50升。（）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】比a的2倍多3可以寫(xiě)作2a+3。 （ ）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小華上學(xué)時(shí)向東南方向走，她從學(xué)�；丶蚁颍� ）方向走。

A.西北B.東南C.西南

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是10厘米，寬都是5厘米．

（1）把它們拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？

（2）把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)長(zhǎng)方體的表面積相等，則體積也一定相等。（ ）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】幾名同學(xué)的跳高成績(jī)是：小明0.9米，小剛1.2米，小強(qiáng)1.15米，小林0.88米，取得冠軍的同學(xué)是　 　，小明的成績(jī)比小剛少　 　米．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖．

（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給該病人量一次體溫？

（2）這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？

（3）病人的體溫在哪一段時(shí)間里下降最快？哪一段時(shí)間體溫比較穩(wěn)定？

（4）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】①判斷：所有的自然數(shù)都是正數(shù)．　 　

②如果A樓10米高，B樓比A樓高一半，那么B樓就是20米高．　 　

③一個(gè)等腰三角形的頂角與一個(gè)底角度數(shù)比為9﹕5，那么這個(gè)三角形也是直角三角形．　 　．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面的問(wèn)題．

2000～2004年五、十月份大氣中的二氧化碳含量統(tǒng)計(jì)表

（1）這五年中，五月份和十月份大氣中二氧化碳的平均含量分別是多少？

（2）從2000年到2004年，大氣中二氧化碳含量總體呈現(xiàn)什么樣的趨勢(shì)？你覺(jué)得引起這種變化的原因可能有哪些？

（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，2006年五月份和十月份大氣中二氧化碳的含量可能是多少？

（4）為什么每年五月份大氣中二氧化碳的含量都比十月份的高？請(qǐng)你結(jié)合植物對(duì)空氣的凈化作用方面的知識(shí)，試著解釋一下原因．

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同步練習(xí)冊(cè)答案