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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1是所有自然數(shù)的因數(shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 一個(gè)圓柱形容器能裝汽油50升,我們就說(shuō)這個(gè)容器的容積是50升。(

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】比a的2倍多3可以寫(xiě)作2a+3。 ( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華上學(xué)時(shí)向東南方向走,她從學(xué);丶蚁颍 )方向走。

A.西北B.東南C.西南

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)都是10厘米,寬都是5厘米.

(1)把它們拼成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米?

(2)把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)長(zhǎng)方體的表面積相等,則體積也一定相等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幾名同學(xué)的跳高成績(jī)是:小明0.9米,小剛1.2米,小強(qiáng)1.15米,小林0.88米,取得冠軍的同學(xué)是   ,小明的成績(jī)比小剛少   米.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖.

(1)護(hù)士每隔幾小時(shí)給該病人量一次體溫?

(2)這位病人的最高體溫是多少攝氏度?最低體溫是多少攝氏度?

(3)病人的體溫在哪一段時(shí)間里下降最快?哪一段時(shí)間體溫比較穩(wěn)定?

(4)從體溫上觀察,這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷:所有的自然數(shù)都是正數(shù).   

如果A10米高,B樓比A樓高一半,那么B樓就是20米高.   

一個(gè)等腰三角形的頂角與一個(gè)底角度數(shù)比為9﹕5,那么這個(gè)三角形也是直角三角形.   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖,并回答下面的問(wèn)題.

2000~2004年五、十月份大氣中的二氧化碳含量統(tǒng)計(jì)表

(1)這五年中,五月份和十月份大氣中二氧化碳的平均含量分別是多少?

(2)從2000年到2004年,大氣中二氧化碳含量總體呈現(xiàn)什么樣的趨勢(shì)?你覺(jué)得引起這種變化的原因可能有哪些?

(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,2006年五月份和十月份大氣中二氧化碳的含量可能是多少?

(4)為什么每年五月份大氣中二氧化碳的含量都比十月份的高?請(qǐng)你結(jié)合植物對(duì)空氣的凈化作用方面的知識(shí),試著解釋一下原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案