科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】72﹣4×6÷3如果要先算減法,再算乘法,最后算除法,應(yīng)選擇( )
A. 72﹣4×6÷3 B. (72﹣4)×6÷3 C. (72﹣4×6)÷3
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【題目】如果A=2×3×C,B=2×5×C,A、B兩數(shù)的最小公倍數(shù)90,那么C是 ,A、B兩數(shù)的最大公因數(shù)是 .
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【題目】用統(tǒng)計(jì)圖繪制我國(guó)五大名山主峰海拔高度情況,繪制( )統(tǒng)計(jì)圖最好.
A. 折線 B. 條形 C. 扇形
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【題目】—個(gè)數(shù)接近1000,這個(gè)數(shù)不可能是( )。
A. 兩位數(shù)B. 三位數(shù)C. 四位數(shù)
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【題目】有一個(gè)四位數(shù),它有兩個(gè)0,但只讀一個(gè)“零”,這兩個(gè)0可能分別在( )。
A. 個(gè)位、十位B. 十位、百位C. 百位、千位
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【題目】要使56×80﹣60÷30先算減法,最后算乘法,必須把原題改為( )
A. 56×(80﹣60÷30) B. 56×(80﹣60)÷30 C. 56×[(80﹣60)÷30]
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【題目】要直觀反映一年級(jí)四個(gè)班同學(xué)人數(shù)的多少,宜采用( )。
A. 條形統(tǒng)計(jì)圖 B. 扇形統(tǒng)計(jì)圖 C. 統(tǒng)計(jì)表 D. 頻數(shù)分布直方圖
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