科目： 來源：同步題 題型：填空題

根據(jù)甲、乙兩車的行程圖填空。

（1）（    ）車先行完30千米距離。
（2）乙車比甲車先行（    ）分鐘。
（3）甲車的時(shí)速是（    ）千米／時(shí)。
（4）甲、乙兩車時(shí)速差是（    ）千米／時(shí)。

科目： 來源：同步題 題型：解答題

下面是小月放學(xué)后的活動情況。

小月放學(xué)后干了什么？

科目： 來源：同步題 題型：解答題

長、寬、高分別為50厘米、40厘米、60厘米的長方體水箱中裝有A、B兩個(gè)進(jìn)水管，過一段時(shí)間后兩管齊開。下邊的折線統(tǒng)計(jì)圖表示進(jìn)水情況。

（1）（    ）分鐘后A、B兩管同時(shí)開放，這時(shí)水深（    ）厘米。
（2）A、B兩管同時(shí)進(jìn)水，每分鐘進(jìn)水多少毫升？

科目： 來源：同步題 題型：解答題

下圖是小華騎自行車到6千米遠(yuǎn)的森林公園去游玩的情況。

（1）小華從出發(fā)到返回，一共經(jīng)過了多長時(shí)間？
（2）小華在路上用的時(shí)間比在公園里玩的時(shí)間多多少分鐘？
（3）返回時(shí)，小華騎自行車每分鐘行多少米？

科目： 來源：同步題 題型：填空題

下面是一輛汽車從甲地到乙地再返回的路程和時(shí)間的關(guān)系圖。

看圖回答問題：
（1）汽車從甲地到乙地行駛了（    ）分，行駛（    ）km。
（2）汽車在乙地停留了（    ）分。
（3）汽車從乙地返回甲地行駛了（    ）分，行駛（    ）km。
（4）想一想汽車在哪一段行駛的速度快？

科目： 來源：同步題 題型：單選題

育才小學(xué)五年級同學(xué)從學(xué)校乘車，0.5h后到達(dá)離學(xué)校5km的科技館，參觀1h，出館后休息0.5h，然后乘車返校，0.5h后到達(dá)學(xué)校。下面兩幅圖，哪一幅正確描述了這一活動的行程？

[     ]

A．
B．

科目： 來源：同步題 題型：單選題

小明和小英一起上學(xué)。小明覺得要遲到了，就跑步上學(xué)，跑累了，便走著到學(xué)校；小英開始走著，后來也跑了起來，到校門口趕上了小明。
問：下列4幅圖像，描述了小英的行為的是圖

[     ]

描述了小明的行為的是圖

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 來源：同步題 題型：解答題

五（1）班的同學(xué)登天臺山，從學(xué)校到天臺山的行程情況如下：

（1）同學(xué)們經(jīng)過（    ）h到達(dá)山頂。
（2）哪個(gè)時(shí)間段他們在休息？休息了幾次？共多長時(shí)間？
（3）請你描述五（1）班去登天臺山的行程情況。

科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：解答題

小明騎車從家出發(fā)，去離家6km遠(yuǎn)的圖書館，借了書后因?yàn)榘仔熊噳牧�，便乘出租車回家。下圖表示在這段時(shí)間里小明離家距離的變化情況。

（1）小明在圖書館里用了多少時(shí)間？去圖書館和回家的路上各用了多少時(shí)問？
（2）小明從家去圖書館平均每分鐘行多少千米？
（3）小明從圖書館回家平均每分鐘行多少千米？ 
（4）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？并嘗試解決。

科目： 來源：同步題 題型：解答題

某汽車銷售店一周內(nèi)汽車銷售統(tǒng)計(jì)圖如下：

（1）哪天賣得最多，哪天賣得最少？你能分析其原因嗎？
（2） 一周內(nèi)大約賣了多少臺？
（3）預(yù)測接下來的周一、周六、周日可能賣多少臺？
（4）你對我國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展有何建議和看法？