科目： 來源：同步題 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：解答題

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空。

某電腦公司今年上半年電腦銷量情況統(tǒng)計(jì)圖

1．這是（    ）統(tǒng)計(jì)圖。
2．上半年銷量最多的是（    ）月份，最少的是（    ）月份。
3．第二季度比第一季度多銷售（    ）臺(tái)。
4．上半年平均每月銷售多少臺(tái)，平均每季度銷售多少臺(tái)？
5．上半年的電腦銷量總體呈什么變化趨勢(shì)？

科目： 來源：同步題 題型：解答題

下面是1998年-2008年全國城鎮(zhèn)居民人均旅游消費(fèi)統(tǒng)計(jì)圖。

1．根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)完成下表。

年份 1998 2000 2002 2004 2006 2008 人均旅游消費(fèi)（元）

2．2008年城鎮(zhèn)居民人均旅游消費(fèi)比1998年增加了多少元？  3．從圖中可以看出，我國城鎮(zhèn)居民人均旅游消費(fèi)在哪兩年間上升得最快？上升了多少元？  4．你還能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？

科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：單選題

星期天晚飯后，小紅從家里出去散步，下圖描述了他散步過程中離家的距離s（米）與散步所用時(shí)間t（分）之間的關(guān)系。

[     ]

A.從家出發(fā)，到了一個(gè)公共閱報(bào)欄，看了一會(huì)兒報(bào)，就回家了。 
B.從家出發(fā)，到了一個(gè)公共閱報(bào)欄，看了一會(huì)兒報(bào)后，繼續(xù)向前走了一段，然后回家了。 
C.從家出發(fā)，一直散步（沒有停留），然后回家了。 
D.從家出發(fā)，散了一會(huì)兒步，就找同學(xué)去了，18分鐘后才開始返回。

科目： 來源：北京同步題 題型：操作題

以下是1996～2001年登上珠穆朗瑪峰的人數(shù)與山難死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表。

年份 1996 1997 1998 1999 2000 2001 登上山頂（人） 98 85 120 116 142 182 山難死亡（人） 15 9 4 4 2 5

從上表中，我們可以看出： （1）山難死亡人數(shù)最多的是（    ）年，達(dá)到了（    ）人。 （2）登上山頂?shù)娜藬?shù)在（    ）年猛增，達(dá)到了（    ）人。 （3）登上山頂?shù)娜藬?shù)基本呈逐年（    ）趨勢(shì)，可死亡人數(shù)卻逐年（    ），說明登山健將們的登山水平和技巧在逐年（    ）。 （4）2000年山難死亡的人數(shù)是1996年山難死亡人數(shù)的。 （5）將登上山頂?shù)娜藬?shù)繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖。

科目： 來源：北京期末題 題型：操作題

下面是某地區(qū)7～13歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)表。（單位：cm）

年齡 7 8 9 10 11 12 13 男生 125 132 136 140 145 150 157 女生 123 127 135 141 145 152 156

（1）請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。

（2）男生和女生在什么年齡時(shí)一樣高？  （3）比較男生與女生的身高變化，你能得出什么結(jié)論？

科目： 來源：北京同步題 題型：解答題

下面是我國第24～29屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的情況。

（1）這是（    ）統(tǒng)計(jì)圖。
（2）我國在第24～29屆奧運(yùn)會(huì)中獲得金牌的數(shù)量有什么變化？  
（3）在北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)上，我國體育健兒共獲得金牌51枚，請(qǐng)你將左面的統(tǒng)計(jì)圖畫完整。

科目： 來源：北京同步題 題型：解答題

為尋找小玲跳繩成績提高的秘密，機(jī)靈狗“盜取”了小玲每天鍛煉的記錄，并繪制成統(tǒng)計(jì)圖。

（1）小玲鍛煉中哪一階段成績提高最快？哪一階段成績提高比較緩慢？分析其原因。
（2）估計(jì)小玲第9天的成績約是幾個(gè)？達(dá)到135個(gè)大約是在第幾天？

科目： 來源：北京同步題 題型：解答題

下面是一位病人某日0時(shí)到24時(shí)的體溫記錄折線圖。

（1）這一天，病人的最高體溫和最低體溫相差多少攝氏度？ 
（2）從中午12點(diǎn)到下午4時(shí)，病人的體溫升高了多少攝氏度？ 
（3）這一天開始時(shí)與結(jié)束時(shí)，病人的體溫相差多少攝氏度？  
（4） 你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？并解答。