有一樓梯共10級，規(guī)定每次只能跨上一級或兩級，要登上第10級，共有（  ）種不同的走法。

如下圖，從甲地到乙地有2條路可走，從乙地到丙地有4條路可走，那么從甲地經(jīng)乙地去丙地有幾條不同的路可走？

數(shù)學(xué)測試后，小紅、小麗、小云、小華四位朋友估計她們的考試成績，小紅說：“我肯定考得最好�！毙←愓f：“我不會是最差的�！毙≡普f：“我沒有小紅考得好，但也不是最差�！毙∪A說：“我可能考得最差。”成績公布后，只有一人說錯了。她們四人成績由高到低排列是（    ）。

一張圓桌有12個座位，已經(jīng)有幾個人按某種方式就座，當(dāng)某人就座時，發(fā)現(xiàn)無論他坐在哪個座位，都將與已經(jīng)就座的人相鄰，則n的最小值是

骰子是一個正方體，6個面上分別寫著1，2，3，4，5，6這6個數(shù)字。小明和小亮玩擲骰子的比賽，用了兩個骰子，若骰子向上的兩個面上數(shù)的和是7，則小明獲勝；若兩個骰子向上的兩個面上數(shù)的和是8，小亮獲勝。獲勝的可能性大的是

貝貝給20個乒乓球上都編上了號碼，分別是1，2，3，4，5，…，19，20，然后將這些乒乓球裝入袋子中，任意摸一個球出來。     
（1）摸出偶數(shù)的可能性是（  ），摸出奇數(shù)的可能性是（  ）。    
（2）摸出質(zhì)數(shù)的可能性是（  ），摸出合數(shù)的可能性是（  ）。   
（3）摸出3的倍數(shù)的可能性是（  ）。    
（4）摸出2，3的公倍數(shù)的可能性是（  ）。   
（5）摸出3，5的公倍數(shù)的可能性是（  ）。  
（6）摸出2，3，5的公倍數(shù)的可能性是（  ）。