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科目： 來源： 題型：

計算下面各題，能用簡便方法計算：
1.29+3.7+0.71+6.3 528×78+472×78
99×45+45 456-189-11
19×96-962÷74 （520+480）÷50×4
400-（1300÷65+35） 86.7-（14.3-3.8 ）

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科目： 來源： 題型：

用豎式計算并驗算：
132×64 28.56-14.76．

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科目： 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)：
0.35+0.45= 150×6= 0.72-0.28= 0.57+0.9=
3.8+0.12= 0.6-0.37= 10-0.09= 5÷1000=
0.5×100= 322-99= 101×87= 1-0.01=
36×25= 10-6.5+3.5= 3.5+15= 0.8÷10=

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科目： 來源： 題型：

計算25×28的簡便方法是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在直角三角形中，兩個銳角的和（　�。�

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科目： 來源： 題型：

把所有0都去掉，而小數(shù)大小沒有變化的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2012?彌勒縣模擬）小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小和性質(zhì)都不變．
錯誤
錯誤
．

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科目： 來源： 題型：

56÷8×5和56-8+5的運算順序相同．
正確
正確
．

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科目： 來源： 題型：

用三根分別長4厘米、6厘米和9厘米的小棒能擺成一個三角形．
√
√
．

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科目： 來源： 題型：

折線統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的
多少
多少
，還能反映
數(shù)量增減
數(shù)量增減
的變化情況．

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同步練習(xí)冊答案