相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)）有一塊長16厘米，寬9厘米的長方形鐵皮（如圖），現(xiàn)在要把它剪成形狀、大小相同的兩塊，再拼成一個正方形．拼成的正方形的邊長應(yīng)該是多少？請把剪拼的方法在圖上出來．

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科目： 來源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)）如圖，一個正方形中套著一個長方形，已知正方形的邊長是16分米，長方形的四個角的頂點恰好把正方形四條邊都分成兩段，其中長的一段是短的3倍．陰影部分的面積是多少？

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科目： 來源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)）圖中每只梨重500克，那么，1根香蕉比1個草莓輕多少千克？

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（2012?楊浦區(qū)）給一個正方形花壇周圍鋪上正方形的小方磚，鋪成圍著花壇的一條小路．這條小路寬為1米，小方磚的邊長為20厘米，見圖．問需要多少塊邊長為20厘米的小方磚？

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科目： 來源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)）用簡便方法計算下面各題．
8709-1473-295-527-391-105-409 756+478+2346+（356+178）-146
625×36×40×125 33333×33334．

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科目： 來源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)）設(shè)A、B都表示數(shù)，規(guī)定A△B表示A的4倍減去B的3倍，即A△B=4×A-3×B，計算5△6結(jié)果為（　�。�

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（2012?楊浦區(qū)）在下面的乘法算式中“騏騏×驥驥=奇奇跡跡”，不同的漢字代表不同的數(shù)字，相同的漢字代表相同的數(shù)字，漢字“奇跡”表示的數(shù)是？（　　）

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（2012?楊浦區(qū)）小聰用一根繩子來測量一口井的深度，他把繩子的一端放入井底，井口外繩子長9米，小聰把這根繩子對折后，將一端入井底，這時在井口外的繩子還有3米，這口井的深度為（　�。┟祝�

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科目： 來源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)）在一個湖泊周圍筑了一條大堤，堤上每隔4米栽柳樹一棵，然后在相鄰兩棵柳樹之間栽2棵桃樹，堤上一共栽了桃樹400棵．這條大堤長
800
800
米．

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科目： 來源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)）某班學(xué)生去圖書館借書，每人都借了語文或數(shù)學(xué)課外書，統(tǒng)計結(jié)果是：借語文書的39人，借數(shù)學(xué)書的32人，語文、數(shù)學(xué)兩種書都借的有26人，全班學(xué)生共
45
45
人．

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同步練習(xí)冊答案