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看圖解答．

（1）看圖填表．

年份	1985年	1990年	1995年	2000年	2005年
年人均食品支出占年人均總支出的百分比

（2）學習與運用．
國際上常用恩格爾系數(shù)來衡量一個國家和地區(qū)人民生活水平的情況．

恩格爾系數(shù)	59%及以上	50%-59%	40%-50%	30%-40%
生活水平	貧困	溫飽	小康	富裕

請你分析我市人民生活水平的變化情況，并預測2010年將達到什么情況．

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甲轉動指針，乙猜指針會停在哪一個數(shù)上，如果乙猜對了乙獲勝，如果乙猜錯了甲獲勝．
（1）這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎？為什么？
（2）乙一定會輸嗎？
（3）現(xiàn)在有以下四種猜數(shù)的方案，如果你是乙，你會選擇哪一種？請說明理由．
①不是2的倍數(shù)． ②不是3的倍數(shù)． ③大于6的數(shù)． ④小于6的數(shù)．
（4）你能設計一個公平的規(guī)則嗎？

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學校組織跳繩比賽，一至四年級學生報名人數(shù)如下：

年級 人數(shù)（人） 性別	一年級	二年級	三年級	四年級
男	35	40	50	45
女	40	45	40	35

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)制作一個橫向復式條形統(tǒng)計圖．

（2）你能提出哪些數(shù)學問題？并解答．
（3）你從圖中得到了哪些信息？和同學交流一下．

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下面是五年級一班同學雙休日從學校出發(fā)去爬山的行程圖．

（1）他們先行了一段平路，然后從山角亭開始爬山，平路上平均每小時行

4

4

千米，爬山時每小時行

2

2

千米，其間在山角亭休息了

30

30

分鐘．
（2）平路占全部路程的

(     )

(     )

．
（3）爬山用的時間是從學校到山頂所用時間的

(     )

(     )

．
（4）估一估：若按原路返回，大約要

3

3

小時．

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