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科目: 來(lái)源: 題型:

(1+
7
11
)+(2+
7
11
×2)+(3+
7
11
×3
)+…+(10+
7
11
×10
)=
90
90

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是沈娜家所住“利民”小區(qū)18號(hào)樓的平面示意圖.圖上“列”表示樓房的單元,“行”表示樓房的層數(shù).按下面條件,標(biāo)出各家所在的位置.

(1)沈娜家住在(3,4),王華家和沈娜家住在同一層上,從左往右數(shù)第二單元.
(2)李奶奶家住在起始單元,起始層;陳奶奶家和李奶奶家住同一單元,比李奶奶家高2層.
(3)張叔叔家住在(5,2),和劉阿姨家住同一樓層,劉阿姨家和沈娜家住同一單元.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是東東家的客廳地面圖,請(qǐng)你在下圖中用數(shù)對(duì)表示出花色地板磚的位置.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?
我發(fā)現(xiàn):同一列中的地板磚,表示他們位置的數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)
相同
相同
,同一行中的地板磚,表示他們位置的數(shù)對(duì)中第二個(gè)數(shù)
相同
相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是某居民小區(qū)五位學(xué)生家庭住址的平面示意圖.
(1)如果用(E,4)表示元元家的位置,那么龍龍家的位置是(
A
A
2
2
);小小家的位置是
C
C
,
3
3
).
(2)(D,1)表示的是
門(mén)門(mén)
門(mén)門(mén)
家的位置;(B,4)表示的是
狀狀
狀狀
家的位置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

找一找,填一填.
開(kāi)學(xué)了,為了更有利于同學(xué)們學(xué)習(xí),老師想把同學(xué)們的座位再調(diào)整一下.下面是座位位置圖:

(1)聰聰?shù)奈恢迷诘?!--BA-->
3
3
列,第
5
5
行,表示為(
3
3
5
5
).
(2)(5,2)的位置在圖中是第
5
5
列,第
2
2
行.
(3)貝貝的位置是(
5
5
,
4
4
),明明的位置是(
2
2
,
2
2
).
(4)老師打算把陳強(qiáng)排在(5,6)這個(gè)位置上,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出陳強(qiáng)的位置.
(5)聰聰?shù)奈恢孟蜃髷?shù)2列,再向前數(shù)2行就是汪瑤的位置,汪瑤的位置是(
1
1
,
3
3
).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果電影票上的“6排15號(hào)”記作(15,6),那么“20排11號(hào)”記作(,),(7,9)表示的位置是
9
9
7
7
號(hào).

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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)對(duì)表示位置時(shí).一般先表示第幾
,再表示第幾

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科目: 來(lái)源: 題型:

在確定位置時(shí),豎排叫做
,橫排叫做
;確定第幾列一般是從
數(shù),
確定第幾行一般是從
數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小兵和爸爸一起到健身房量了身高.量得小兵的身高是140厘米,比爸爸要矮
15
,爸爸的身高是多少厘米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

王大伯家養(yǎng)了600只雞,養(yǎng)鴨多少只?

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同步練習(xí)冊(cè)答案