將下列各數(shù)按從小到大的順序排列起來．
1.02、85%、

2

3

、0.857、66%、

7

8

．

把相等的兩個數(shù)用線連起來．

算一算，填一填．

百分?jǐn)?shù)		11%				84%	12.5%
分?jǐn)?shù)	1 50				3 4
小數(shù)			0.24	0.05

下面每個大正方形都表示“1”，分別用分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分．
（1）分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)
（2）分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)
（3）分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)．

學(xué)校圖書館有文藝書、科技書共640本，其中科技書占25%，后又買進(jìn)一批科技書，這時科技書占40%，后又買進(jìn)多少本科技書？

下表是六年級（1）班某同學(xué)的幾次平時的數(shù)學(xué)測試的成績．

次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9
成績	75	78	82	80	87	95	93	95	96
班平均成績	83	86	86	84	87	83	85	83	84

（1）根據(jù)這位同學(xué)的九次數(shù)學(xué)測試的成績畫出成績變化的折線統(tǒng)計圖．
（2）從這個折線統(tǒng)計圖中，你還知道些什么？
（3）從這個折線統(tǒng)計圖中，你明白了什么道理？在學(xué)習(xí)的過程中你該如何去做？

（4）把該同學(xué)的成績與班平均成績作比較，填入下面的表格中．

次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9
成績（分）	75	78	82	80	87	95	93	95	96
比班平均成績多/分

（5）把上面表格中的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計圖．

從這個折線統(tǒng)計圖中，可以看出：這位同學(xué)在這九次考試中的成績在班平均成績以上的有次，在班平均成績以下的有次．比平均成績高的這幾次中，次的成績比班平均成績高得最多．
（6）從上面的折線統(tǒng)計圖中，你還發(fā)現(xiàn)了什么？你有什么想法？與其它的同學(xué)交流．

如圖是2011年下半年某汽車交易市場銷售轎車和貨車情況的統(tǒng)計圖．
（1）月份銷售的轎車最多，月份銷售的貨車最多．
（2）7月份轎車和貨車的銷售量比是多少？
（3）下半年銷售的轎車和貨車各是多少輛？
（4）你能提出一個關(guān)于百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題嗎？并解答．

根據(jù)下面統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖．
好運(yùn)鋼鐵廠生產(chǎn)情況統(tǒng)計表

月份 數(shù)量/萬噸 項目	四	五	六
鋼	1.6	2.0	2.5
鐵	2.8	3.8	4.2

（1）完成條形統(tǒng)計圖．

（2）完成折線統(tǒng)計圖．