C Listen and match (聽錄音,將相關圖片連線) 

C 1c 2a 3d 4b

C Listen and match

1    Kate has a book and a pen.

2    Li Mei and Li Yang are twins.

3    Hi, Tm Sam. This is my cousin John.

4    Look, Mike! Thafs your uncle.

題目來源:2016年課課練小學英語三年級下冊譯林版 > Unit 8 WeYe.twins!

練習冊系列答案
相關習題

科目:小學英語 來源: 題型:

B Listen and number (聽錄音,給圖中的物品標序號)

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科目:小學英語 來源: 題型:

B Listen and number (聽錄音,給圖片標序號)

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科目:小學英語 來源: 題型:

B Listen and number (聽錄音,給圖片標序號)(聽兩遍)12% 

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科目:小學英語 來源: 題型:

I Look and write(看圖,根據(jù)上下文情境,補全對話)

Wang Bing: Oh no, this__________________my pen.

Yang Ling: Is this your pen?

Wang Bing:, it isn’t.

Yang Ling: Is that    pen?

Wang Bing: No. Look! What’s over there?

Yang Ling:____ ?

Wang Bing: Behind the

Yang Ling: It’s a pen. Is     your pen?

Wang Bing: Yes, it is. Thank you, Yang Ling.

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科目:小學英語 來源: 題型:

D Read and match(從Ⅱ欄中找出與Ⅰ欄句子匹配的答案)

                           I                                             II

(    )1    What time is it, please?               a    OK, Mum.

(     )2    Where's my bag?                         b    They're pies.

(     )3    Here's your jacket.                       c    It’s nine o’clock.

(     )4    What's this?                                 d    It’s on your desk.

(     )5    It's time for breakfast.                 e    It’s a clock.

(     )6    What are these?                          f    Thank you.

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科目:小學英語 來源: 題型:

E Read and choose (選擇合適的句子,完成對話)

1    A:    

     B: It’s a cow.

2    A: What are these?    

3    A:      

B: No. It’s a chicken.

4    A: Yang Ling, this is Liu Tao.

      B:      Liu Tao!

5    A:      

      B: They're pigs.

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科目:小學英語 來源: 題型:

D Read and choose (根據(jù)所給情景,選擇合適的句子)

(     )1你想知道那邊的男孩是誰,你可以問: Who's that boy? Who's that girl?

(     )2你告訴別人她是你的阿姨,你可以說: He's my uncle, She’s my aunt.

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科目:小學英語 來源: 題型:

(     )4 A: What are these?

           B: They’re_______.

oranges    b    orange

(     )5    A:____________is it?

              B: It’s five o’clock.

How old    b    What time

(    )6 A: This toy is________________you.

          B: Thank you.

for    b    to

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