【題目】
正(zhēng zhèng)
1.給加點(diǎn)字選擇正確讀音,用“____”標(biāo)出。
2.連一連。
舞 吐 賽
芬芳 龍燈 龍舟
3.填一填。
清明在____月,端午節(jié)在____月,我還知道中秋節(jié)在____月。
【答案】1.zhēng 舞—龍燈 吐—芬芳 賽—龍舟 3.三 五 八
【解析】略
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】選詞填空并與句子的漢語意思相連接。
classroom window | green white | twenty-two thirty-two | schoolbag pencil-case | painting sports |
1.Let’s clean the _________! A.墻是白色的。
2.The wall is __________. B.我有32本書。
3.I have ________books. C.我們一起打掃教室吧!
4.My _________is heavy. D.我的朋友喜歡體育運(yùn)動(dòng)。
5.My friend likes ___________. E.我的鉛筆盒很重。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
我猴子種了一棵梨(lí)樹苗,又澆水,又施(shī)肥,等著將(jiānɡ)來吃梨子。
正當(dāng)小梨樹快成活的時(shí)候,一只烏鴉(yā)哇(wā)哇地對(duì)猴子說:“猴哥,猴哥,你怎么種梨樹呢?有句農(nóng)諺(yàn):梨五杏四。梨樹要等五年才能結(jié)果,你有這個(gè)耐心嗎?”
猴子一想:“對(duì),五年太長,我可等不及。”于是就拔(bá)掉梨樹,改種杏樹。
正當(dāng)杏樹快成活的時(shí)候,一只麻雀(má què)喳喳地對(duì)猴子說:“猴哥,猴哥,你怎么種杏樹呢?有句農(nóng)諺:杏四桃三。杏樹四年才能結(jié)果,你等得及嗎?”
猴子一想:“對(duì),四年太長了,我也等不及。”于是就拔掉杏樹,改種桃樹。
正當(dāng)桃樹快成活的時(shí)候,一只杜鵑咕咕地對(duì)猴子說:“猴哥,猴哥,你怎么種桃樹呢?有句農(nóng)諺:桃三櫻(yīnɡ)二。種桃樹再短也得三年才結(jié)果,你不著急嗎?”
猴子一想:“對(duì),三年也太長,我還是等不及。”于是就拔掉桃樹,改種櫻桃樹。
可是,猴子左等右等,櫻桃樹卻一直沒有成活。
就這樣,這只猴子什么樹也沒種成。
(1)都有誰給小猴提了建議?
(2)你來評(píng)價(jià)一下文中的小猴吧!
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】把下面的漢語翻譯成英語。
1. 你好嗎?
_______________________________
2. 我頭痛。
_______________________________
3. 我切到手了。
_______________________________
4. 怎么了?
_______________________________
5. 我的膝蓋疼。
_______________________________
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】閱讀下文,回答問題
一支鉛筆
一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲爬過來,鉛筆問:“你會(huì)拿我做什么?”毛毛蟲說:“我會(huì)吃掉你!便U筆立刻畫出了一只小鳥,毛毛蟲害怕的逃走了。
一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆,鉛筆問:“你會(huì)拿我做什么?”小鳥說:“我會(huì)拿你來筑巢!便U筆立刻畫出一支獵槍,小鳥嚇的飛走了。
一個(gè)小老鼠看見了鉛筆,老鼠把鉛筆撿起來,鉛筆說:“你想拿我來做什么?”老鼠說:“我想畫一幅畫,正愁沒有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫么?”鉛筆高興的說:“當(dāng)然愿意!
鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。
(1)本文共段
(2)鉛筆遇到了、、。
(3)鉛筆最后跟著( )一起走了。
A.毛毛蟲
B.小鳥
C.老鼠
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】情景交際。
1. 當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你的衣服很漂亮?xí)r,你應(yīng)該回答:______
A. Yes.
B. No.
C. Thanks.
2. 別人問毛筆是不是新的,你想進(jìn)行肯定回答,你應(yīng)該說是:______
A. Yes, It’s new.
B. No, It’s new.
C. Yes, It’s not new.
3. 你想說它是你的生日禮物,你應(yīng)該說:______
A. It’s on my birthday.
B. It’s my birthday gift.
C. They’re birthday gift.
4. 你想表達(dá)他穿著一件舊襯衣,你應(yīng)該說:______
A. She is wearing an old shirt.
B. He is wearing an old shirt.
C. He is wearing an old sweater.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,判斷對(duì)(T)錯(cuò)(F)
I'm Likngling. I have got a new bike. It's a nice bike. I go to school by bike every day. My mother is a teacher. Her school is near our home. So she walks to work. My father is a doctor. He goes to work by car.
(1)Lingling goes to school by bus.
(2)Lingling's mother walks to work.
(3)Lingling's father is a teacher, too.
(4)Lingling's father goes to work by car.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】將每組單詞中不同類別的詞找出來,將序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。
例:(C) A. three B. four C. tea D. nine
( ) 1. A. bread B. milk C. ball D. coffee
( ) 2. A. boat B. kite C. plane D. car
( ) 3. A. green B. yellow C. purple D. paint
( ) 4. A. animal B. dog C. monkey D. bear
( ) 5. A. crayon B. sharpener C. pencil D. brown
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,判斷正(T)誤(F)。
Nancy is Mr. White’s little daughter. She isn’t good at maths. Mr. White is teaching her, “What’s four plus four? ”
Nancy counts (數(shù))her fingers and answers, “It’s eight. ”
“Good. What is twenty minus three?”
Nancy counts her fingers and toes. “Mm.. it’s five. No,it’s seventeen.” Nancy answers slowly.
“What’s eleven plus twelve, then?” Nancy looks at her fingers and toes. They are not enough (足夠).Seeing this, Mr. White isn’t glad arid says, “Use your head, Nancy.”
“That’s not enough. I’ve got only one head.”
根據(jù)短文內(nèi)容,判斷下列句子是否正確,正確的用“T”表示,錯(cuò)誤的用“F”表示。
( ) ⑴Mr. White has a little soil.
( ) ⑵Nancy doesn’t do well in maths.
( ) ⑶Mr. White is teaching Nancy.
( ) ⑷Nancy is very clever (聰明的).
( ) ⑸Mr. White doesn’t feel happy.
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