【題目】從B欄中選擇與A欄相對(duì)應(yīng)的句子,只填編號(hào)。
A B
( )1.Who’s that girl? A OK!
( )2.Have some fruits. B Sure.here you are
( )3.Do you like peaches? C It’s on the desk.
( )4.Let’s watch TV D She is Amy .
( )5.Can I have a pear,please? E Thank you.
( )6.Where’s my ruler? F I have twelve.
( )7.How many crayons彩筆 do you have? G I’m from China.
( ).Where are you from? H Yes,I do.
【答案】D E H A B C F G
【解析】略
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】選詞完成句子,將字母代號(hào)填寫(xiě)在橫線上。
A.beautiful B. he C. Who D. face E. me
(1)-is he?
- He's my brother.
(2)This is. I'm tall.
(3)She's my mother. She's.
(4)- IsJoe?
- Yes, he is.
(5)My hair is long. Myis small.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】選出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。
( )1. A. big B. side C. did
( )2. A. five B. bite C. fish
( )3. A. nine B. hit C. high
( )4. A. insect B. life C. ice
( )5. A. six B. bit C. write
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】選出不同類的單詞。(每小題1分,共5分)
【題型1】( )A. pen B. pencil C. eraser D. football
【題型2】( )A. math B. P.E. C. music D. play
【題型3】( )A. white B. duck C. black D. brown
【題型4】( )A. onion B. tomato C. potato D. shorts
【題型5】( )A. nose B. ear C. face D. sunny
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】喜鵲告狀
①這幾年,喜鵲明顯減少了,有人擔(dān)憂再過(guò)些年孩子們可能連喜鵲也不認(rèn)得了。
②1993年春,筆者采用路線調(diào)查法,從寧夏的彭陽(yáng)到銀川 400千米,在大約400平方千米的范圍內(nèi)只發(fā)現(xiàn) 50個(gè)喜鵲巢,至于喜鵲則更少見(jiàn)了,與 20世紀(jì) 70年代相比大約減少了 95%。
③原來(lái)群體數(shù)量很大的喜鵲為何急劇減少了呢?其一,因?yàn)橄铲o的棲息環(huán)境遭受破壞,可供營(yíng)巢的大樹(shù)太少了,致使 90%的鵲巢只得筑在七八年生的小樹(shù)上;有的鵲巢距地面僅三四米高,極易遭受人為的毀壞及自然災(zāi)害;其二,近幾年滅鼠給鳥(niǎo)類帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難,許多農(nóng)村用玉米、小麥拌制的毒餌撒于田間,雖然毒死了大批老鼠但也殺死了大量的鳥(niǎo)類。筆者還曾在一片楊樹(shù)林里親眼目睹到一只中毒的老鼠被一只貓頭鷹捕食后,同歸于盡的慘景。
④喜鵲又叫花喜鵲,喜棲息于高大的樹(shù)上,經(jīng)常在田野和村莊附近覓食,多成群或成對(duì)活動(dòng),5-10月間,主要取食蝗蟲(chóng)、象甲、螻蛄、天社蛾幼蟲(chóng)、蠅蛆、蟬等多種害蟲(chóng)。喜鵲的減少,必將導(dǎo)致蟲(chóng)害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延。所以,它應(yīng)該受到保護(hù)。
⑤某地方志曾記載了"喜鵲告狀"的故事:康熙五十八年春,郡人偶感疫癥,忽傳說(shuō)吃喜鵲可治,群眾爭(zhēng)捕喜鵲,城里城外把喜鵲網(wǎng)羅殆盡。一日,群鵲到公堂鳴叫不已,并引官至集市,見(jiàn)市買鵲者甚多,才知道是有些人為捕鵲得利,妄說(shuō)喜鵲能治病。而后,官府對(duì)捕鵲者嚴(yán)懲,捕鵲之風(fēng)才剎住。
⑥為了不使喜鵲再告狀,今天我們應(yīng)該廣泛地開(kāi)展群眾性的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng),特別是注意向青少年進(jìn)行愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的教育,使廣大群眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類就是保護(hù)人類自己,形成一個(gè)人人愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好社會(huì)風(fēng)氣。同時(shí)要加強(qiáng)自然景觀的保護(hù),要特別注意保護(hù)培植大樹(shù)及茂密的高桿樹(shù),為鳥(niǎo)類提供更多的棲息之所,讓千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類得以繁衍下去,維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。
(1).文中引用"喜鵲告狀"的故事有什么作用?
_________________________________________________________________
(2). 喜鵲急劇減少的原因是什么?
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(3). 第2自然段,主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?
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(4). “與 20世紀(jì) 70年代相比大約減少了 95%!敝屑狱c(diǎn)的“大約”能否刪去?為什么
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解
昆蟲(chóng)世界
今天秋高氣爽,風(fēng)和日麗,我懷著高興的心情去花卉世界看昆蟲(chóng)標(biāo)本。
走進(jìn)花卉世界的展覽館里,里面的昆蟲(chóng)真多呀,掛滿了整面墻,有跳的,有爬的,有飛的。這里真是昆蟲(chóng)的世界呀!
最吸引我的是金龜甲。它身披一層堅(jiān)硬的甲殼,甲殼色彩鮮艷,布滿花紋斑點(diǎn),閃著發(fā)光的金屬色。
絢麗多彩的蝴蝶是最美麗的昆蟲(chóng),也吸引了我的目光。在龐大的昆蟲(chóng)世界里,它們的種類數(shù)量?jī)H次于甲蟲(chóng),身上和翅膀山都長(zhǎng)著細(xì)小的鱗片。蝴蝶喜歡在陽(yáng)光充足的田野里飛來(lái)飛去。它們色彩華麗,舞姿優(yōu)美,為大自然增添了美色,博得了人們的喜愛(ài)。
我還看了許多其它的昆蟲(chóng),有三葉蟲(chóng)、獨(dú)角仙、天牛、蜘蛛、蟑螂、青蛙、蝎子、蜜蜂……
今天認(rèn)識(shí)了不少昆蟲(chóng),讓我大開(kāi)眼界,如果能到大自然看看就更好了。
(1)本文共有________個(gè)段落。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出文中描寫(xiě)天氣的兩個(gè)成語(yǔ)。
______________、______________
(3)你最喜歡的昆蟲(chóng)是什么?描述一下它吧!
______________________________________
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所給意思寫(xiě)出相應(yīng)的單詞。(每個(gè)2分,共10分).
【1】This shirt is very pretty, but it’s too _________ (短).
【2】It’s ________ (冷) today.
【3】There are ________ (十三) cows.
【4】I see five ________ (兔子).
【5】I want some ________ (香蕉).
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】翻譯下列句子:
1. She can make well.
____________________________________________________________
2. I am not happy.
____________________________________________________________
3. Can she jump far?
_____________________________________________________________
4. He can dance. Can you?
______________________________________________________________
5. He is a music teacher. He can sing well.
______________________________________________________________
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】選出與其他三個(gè)不同類的單詞,將其序號(hào)寫(xiě)在題前括號(hào)內(nèi)。(10分)
( ) ⑴A.windy B.sunny C.rainy D.cloud
( ) ⑵A.fatter B.heavier C.stronger D.writer
( ) ⑶A.May B.June C.Monday D.July
( ) ⑷A.beautiful B.happiness C.pleasure D.Joy
( ) ⑸A.her B.his C.their D.ours
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