【題目】 閱讀課文節(jié)選,完成練習。
一天,手傲慢地對嘴巴說:“我的本領最大,蓋房子,筑公路,修桌椅,端飯菜……全都得靠我!
嘴巴一聽,不服氣地說:“我的功勞也不小哇,人們交談、吃飯,哪一樣離得開我?”
1.用線連一連。
蓋 公路
筑 房子
修 飯菜
端 桌椅
2.選擇合適的詞語填空。
有氣無力 火冒三丈
(1)手瞪圓了眼睛,嘴巴跺著腳,他們都( )。
(2)手不肯去拿食物,嘴巴也不愿去求他,最后他們耷拉著腦袋,( )。
3.判斷(對的打“√”,錯的打“×”)。
(1)手比嘴的本領大。 ( )
(2)嘴比手的本領大。 ( )
(3)手和嘴各有各的本領。 ( )
4.想一想,在我們生活中,哪些事情需要手和嘴合作才能做呢?
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【答案】1.蓋——房子 筑——公路 修——桌椅 端——飯菜
2.火冒三丈 有氣無力 3.(1)× (2)× (3)√
4.要點:合理即可,如:吹笛子。
【解析】
科目:小學英語 來源: 題型:
【題目】 閱讀課文節(jié)選,完成練習。
獅子媽媽生下了兩只小獅子。
一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬,非?炭。另一只卻懶洋洋地曬太陽,什么也不干。
一棵小樹問懶獅子:“你怎么不練功啊?”
他抬起頭來,慢吞吞地說:“我才不去吃那苦頭呢!”
小樹說:“那你以后怎樣生活呢?”
懶獅子說:“我爸爸和媽媽是林中大王,憑著他們的本領和地位,我會生活得很好!”
1.填空。
一只小獅子______________________。另一只小獅子_______________________,因為它認為爸爸媽媽是________________________,靠他們的本領和地位可以________________________。
2.用“○”圈出寫小獅子刻苦練功的動作的詞語。
你還能想出幾個表示動作的詞語嗎?
______________________________________________________________
3.照樣子寫詞語。
例:靜悄悄
慢________ 懶________ 亮________
4.用“______”畫出懶獅子說的話。
5.口頭回答問題。
如果你是一只小獅子,你會怎么生活呢?
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科目:小學英語 來源: 題型:
【題目】 閱讀課文節(jié)選,完成練習。
在印第安那州的小鎮(zhèn)上,有一個名叫布萊恩的少年不幸得了腦瘤。在接受化學治療后,他那(烏黑的 漂亮的)金發(fā)全都掉了。布萊恩難過極了,他整天躲在家里,連最要好的朋友也不見。大家都很(著急 著慌)。
1.劃去文中括號里不合適的詞語。
2.選詞填空。
一個 唯一 一群 柔和 柔軟 光頭 剃頭
布萊恩同班的________男同學,為了不讓布萊恩成為________的________男孩,在短短的四天里,都把________的金發(fā)剃光了。
3.照樣子造句。
例:難過——布萊恩漂亮的金發(fā)全都掉了,他難過極了。
難過——________________________________________
4.口頭回答問題。
布萊恩為什么而難過?
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科目:小學英語 來源: 題型:
【題目】閱讀課文節(jié)選,完成練習。
三國時,諸葛亮帶領士兵追擊敵人,一直追到烏江邊。烏江水深流急,江中還有礁石,擋住了他們的去路。
諸葛亮讓士兵站在江里架人橋,可是水流太急,人橋架不成。諸葛亮又讓士兵用木筏過河,可是木筏被水沖到礁石上,撞壞了。
諸葛亮發(fā)愁了,叫人貼出布告,征求過江的辦法。三個小皮匠揭了布告,來見諸葛亮。
三個小皮匠讓諸葛亮準備三千張牛皮,他們用牛皮做成許多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞,這支軍隊就坐著牛皮筏子過了江。
1.讀讀課文,把句子的序號填在( )里。
( )諸葛亮叫人貼出布告,征求過江的辦法。
( )烏江擋住了諸葛亮他們的去路。
( )三個小皮匠揭了布告,來見諸葛亮。
( )諸葛亮他們想盡辦法,還是過不了江。
( )三個小皮匠用牛皮筏子,幫助諸葛亮他們過了江。
2.判斷下列句子。意思相同打“√”,不同打“×”。
木筏被水沖到礁石上。
水把木筏沖到礁石上。
( )
3.口頭填空。
三個小皮匠,用三千張牛皮,做了許多牛皮筏子,幫助諸葛亮他們過了河。這真是“________________________________”。
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