【題目】閱讀文章,完成1-3題。
冬爺爺?shù)暮?/span>
冬爺爺?shù)暮樱辆Ь,硬邦邦?/span>
掛在哪兒?樹枝、屋檐、山崖旁。
風(fēng)娃娃很喜歡冬爺爺?shù)暮,吹呀吹,蕩呀蕩?/span>
吹得冬爺爺?shù)暮禹懚.?dāng)!
響叮當(dāng)!響叮當(dāng)!
掉下一根粗又長,送給爺爺做拐杖。
1.冬爺爺?shù)暮佑惺裁刺攸c?請用“橫線”在兒歌中畫出來。
2.用“波浪線”畫出兒歌中表示聲音的詞。
3.你會把冬爺爺?shù)暮铀徒o誰做什么呢?
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【答案】1.亮晶晶、硬邦邦
2.叮當(dāng)
3.例如:我會把它送給奶奶做拐杖。
【解析】
1.原文中有“冬爺爺?shù)暮樱辆Ь,硬邦?/span>”這一句話,從中我們可以得出其特點是“亮晶晶、硬邦邦”。對于課外閱讀題,很多答案都能在原文中找到直接的答案或相關(guān)的句子,告訴學(xué)生做題的方法和技巧。
2.在原文中有“吹得冬爺爺?shù)暮禹懚.?dāng)”這句話,從“響”字可知后面的“叮當(dāng)”
是表示聲音的詞。
3.可以仿照原句“送給爺爺做拐杖”進行仿寫,也可以根據(jù)冬爺爺胡子的特點(亮
晶晶、硬邦邦)發(fā)揮想象。
科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】選出正確的選項,再讀一讀。
( ) 1.(正在)吃 A. eating B. eat C. it
( ) 2. (正在)跳 A. running B. jumping C. swimming
( ) 3.(正在)玩耍 A. drinking B. play C. playing
( ) 4. 她的 A. hers B. she C. his
( ) 5. 喝(水) A. drink B. drinking C. sleep
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】選擇合適的詞并用其適當(dāng)形式填空。
beautiful, they, daughter, help, teach |
1. Jenny is a girl. She is her mother's __________.
2. Mrs Liu __________ in a primary school.
3. My aunt is an actress. She is __________.
4. Lin Tao often __________ us study Chinese.
5. My grandfather and grandmother are old. __________ are very kind.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】找出下列各組中不同類的一項,將序號填在括號內(nèi)。
( )1. A. blackboardB. windowC. lunch box
( )2. A. stand upB. sit downC. pencil case
( )3. A. drinkB. sleepC. parrot
( )4. A. crayonB. schoolbagC. library
( )5. A. talkB. pieC. cake
( )6. A. openB. bookC. close
( )7. A. whatB. thisC. that
( )8. A. heB. isC. are
( )9. A. cowB. chickenC. egg
( )10. A. whereB. thoseC. these
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】課外閱讀:
春天真美。
春天來了,草地上一片青綠,粉紅的桃花也開了,雪白的小兔在草地上跳來跳去,鵝黃色的野花也向我們點頭。春天真美啊!
【1】短文寫了春天的(_____________)、(_____________)、(_____________)和(____________)。
【2】請在文中用“( )”畫出表示顏色的詞語。
【3】找出文中贊美春天的話寫下來。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】將下列漢語句子譯英語。
1. 我喜歡游泳。
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2. 我喜歡打籃球。
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3. 我喜歡踢足球。
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4. 我喜歡和朋友一起玩。
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5. 你喜歡什么?
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】根據(jù)對話內(nèi)容判斷正誤,對的用T,錯的用F。
Worker: Hello, Can I help you?
Sam: Yeah, I lost my cap.
Worker: Where did you lose it?
Sam: On the school bus.
Worker: What colour is it?
Sam: It’s blue.
Worker: Oh, is this your hat?
Sam: Yes, it is! Thank you!
Worker: You are welcome!
( )1. Sam lost his cap.
( )2. Sam lost his cap on the school bus.
( )3. Sam’s cap is yellow.
( )4. Sam found his cap with the help of worker.
( )5. Sam found the cap at last.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】翻譯。
1. We have two new pupils.
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2. I'm American.
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3. Sit in the second row, please.
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4. I'm from Canada.
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5. Is the second class Chinese?
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】根據(jù)對話內(nèi)容判斷正誤,對的用T,錯的用F。
Mary: Hi, Sam. How many crayons do you have?
Sam: I have twenty crayons.
Mary: Are you sure?
Sam: Of course.
Mary: But there are only nineteen crayons.
Sam: Oh, did I lose one?
Mary: No, you didn’t. There is one on the floor.
Sam: Yeah, I’m so happy.
Mary: Now there are twenty crayons.
( )1. Sam didn’t lose one crayons.
( )2. Sam has nineteen crayons.
( )3. Mary found the crayon on the floor.
( )4. Sam felt happy that the crayon was found.
( )5. Sam has twenty crayons at last.
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