【題目】根據(jù)句意,選詞填空。
1. Work in and write the solution.
2. You can the vocabularies which you can’t read.
3. It’s for me.
4. She a pictures for her mom.
5. It was a day yesterday, so I stayed at home.
【答案】1. pairs 2. label 3. dangerous 4. drew 5. rainy
【解析】
1. “work in pairs”表示“搭檔工作”,搭檔工作然后寫下解決方法,可知選擇pairs。
2. “l(fā)abel”有“標(biāo)記,標(biāo)注”之意,你可以標(biāo)注下那些你不會讀的單詞,可知選擇label。
3. 這對我來說很危險,可知選擇dangerous。
4. 她畫了一副畫給她媽媽,可知選擇draw。
5. 昨天下雨了,所以我呆在家里,可知選擇rainy。
科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】In the kitchen , there are .
A. two beds B. three mugs and a cake C. computer
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】讀對話,選擇合適的單詞,將字母代號填寫在橫線上。
A. you B. girl C. not D. Yes E. Are
- Are you a ?
- , I am.
- Are Alice?
- No, I'm .
- you Kitty?
- Yes, I am.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】看圖補全對話。
What’s ___________ _________ , Bobby?
Are you ill?
No, _________ _________.
Are you cold?
No.
Hello, Mrs Mouse. _________ _________ Mrs Fox ______________.
_________ __________all right, Bobby?
I’m ____________, Mum.
________ __________ ____________.
Thank you, Mum.
Ha ! Ha! He’s _________ now.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】句子樂園。
(1)梅花 的 滿山 了 開放 (連詞成句并加上合適的標(biāo)點。)
(2)燕子在________________。(補全句子。)
(3)為什么把大蘑菇給小白兔 (給句子加上合適的標(biāo)點。)
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】判斷劃線部分發(fā)音,相同畫“√”,不同畫“×”:
(1)piano policeman( )
(2)book school ( )
(3)painting waiter( )
(4)dentist clever( )
(5)street meet ( )
(6)how brown ( )
(7)driver writer ( )
(8)father grade ( )
(9)smart farmer ( )
(10)sister this ( )
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】快樂寫作。(5分)
假設(shè)你是Lucy,下面是你上周末的活動,用英語寫一篇小作文來描述一下吧!(不少于5句話)
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】看圖補全對話
1.
Yang Ling: Hello, this is Yang Ling speaking. May I _______ _________ Miss Li?
Miss Li: Hello, Yang Ling. This is Miss Li __________.
Yang Ling: Hello, Miss Li. I can’t _________ ________ ___________ today.
Miss Li: What’s the matter?
Yang Ling: I have ________ ________ and ________ _________.
Miss Li: I’m sorry to hear that. _________ __________ , Yang Ling.
Yang Ling: Thank you, Miss Li.
2.
Miss Li: Hello, this is Miss Li speaking.
Yang Ling: Hello, Miss Li. This is Yang Ling.
Miss Li: How are you now?
Yang Ling:________ _________, thank you.
Miss Li: Great. Can you come to school tomorrow?
Yang Ling: ___________, _________ _________.
Miss Li: See you tomorrow, Yang Ling.
Yang Ling: __________ ___________ , Miss Li.
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