【題目】閱讀歡樂(lè)島。(10分)
Mike: Hello. This is Mike. Is that Wu Yifan?
Wu: Yes, this is Wu Yifan. What are you doing, Mike?
Mike: I'm watching TV. What are you doing? And how is everybody doing?
Wu: Just fine. I'm doing the dishes. My father is writing an e-mail in the study. My mother is sweeping the floor. And my brother is playing chess with my sister.
Mike: What do you do on the weekend?
Wu: I visit grandparents and go shopping.
Mike: Do you want to go to the nature park?
Wu: Sure. What time?
Mike: At 1:30.
Wu: OK. See you later.
Mike: Bye.
根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正(T)誤(F)。
【1】( ) Wu Yifan is watching TV and Mike is doing the dishes.
【2】( )Wu Yifan's father is writing an e-mail in the bedroom.
【3】( )Wu Yifan visits grandparents and goes shopping on the weekend.
【4】( )Wu Yifan wants to go to the Children's Park at 1:30 with Mike.
【答案】
【1】F
【2】F
【3】T
【4】F
【解析】
【1】根據(jù)第三行和第四行Mike: I'm watching TV. Wu: I'm doing the dishes. 可知Mike在看電視,Wu在洗碗,題干將兩者顛倒了,故本題答案為F。
【2】根據(jù)第四行My father is writing an e-mail in the study. 可知Wu的爸爸在書(shū)房寫(xiě)郵件,而不是題干中的臥室,故本題答案為F。
【3】根據(jù)第六行和第七行Mike: What do you do on the weekend? Wu: I visit grandparents and go shopping. 可知Wu周末去看望爺爺奶奶,還去購(gòu)物,與題干相符,故本題答案為T。
【4】根據(jù)第八行和第九行Mike: Do you want to go to the nature park? Wu: Sure. 可知Wu和Mike要去的是自然公園,而不是題干中的兒童公園,故本題答案為F。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】連詞成句。(只填序號(hào))
(1) ①to、赽ack ③Welcome、躶chool
__________________________________________________________________!
(2) ①friend ②my、踚s ④This
__________________________________________________________________.
(3) ①in、贗t's、踒ag、躽our
___________________________________________________________________.
(4)①buy、贚et's、踗ruit、躶ome
___________________________________________________________________.
(5) ①don't ②I 、踦ears ④like
___________________________________________________________________.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)心閱讀。
小烏龜生病
小熊、小兔、小馬和小鳥(niǎo)龜是好朋友,常常一起在山坡上玩。
一天,正當(dāng)他們玩得開(kāi)心時(shí),小白兔發(fā)現(xiàn)小烏龜身上流了很多汗,就關(guān)心地問(wèn):“小烏龜,你怎么了?”小烏龜說(shuō):“沒(méi)什么,只是感到悶悶的!毙“淄寐(tīng)了連忙喊:“不好了!小烏龜生病了!”聽(tīng)到喊聲,朋友們都圍了過(guò)來(lái)。小熊伸手摸了摸小烏龜?shù)谋痴f(shuō):“身上這么濕,小心著涼!小白兔,我們快去割點(diǎn)草,幫他蓋上!”
小馬見(jiàn)了,著急地說(shuō):“你們別忙,小烏龜沒(méi)生病,他這是在告訴我們快下雨了呢!”
話剛說(shuō)完,天空中響起了一陣?yán)茁暎瑖W——嘩——嘩——大雨真的下起來(lái)了。
【1】小烏龜?shù)暮门笥延?/span>(_______)
①小螞蟻 ②小馬 ③小青蛙 ④小燕子 ⑤小兔 ⑥小熊
【2】小烏龜身上流了很多汗,說(shuō)明( )
A.小鳥(niǎo)龜生病了B.小烏龜玩累了C.快下雨了
【3】你還知道要下雨時(shí)其他小動(dòng)物會(huì)有什么表現(xiàn)嗎?
_______________________________
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解
長(zhǎng)眼睛的小樹(shù)
活潑的梅花鹿在小樹(shù)林里跑著,幾片樹(shù)葉掛在他的角上,他也不知道。
小樹(shù)林的旁邊有個(gè)小池塘,梅花鹿探頭一瞧,池塘里映出一棵小樹(shù),小樹(shù)杈上飄著綠葉。
再一瞧,小樹(shù)杈下面還有一雙明亮的眼睛一眨一眨的!
梅花鹿高興地笑了:“那不是我嘛,我變成一棵小樹(shù)了,還長(zhǎng)著樹(shù)葉呢……”
就在這時(shí),兩只漂亮的小鳥(niǎo)落在一對(duì)樹(shù)杈上。他們跳上跳下,還唱著好聽(tīng)的歌呢。
梅花鹿最好動(dòng)了,可他現(xiàn)在屏住氣,一動(dòng)也不動(dòng),因?yàn)樗,小鳥(niǎo)是非常膽小的。
梅花鹿從平靜的水面上看到,兩只小鳥(niǎo)正歡快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地說(shuō):“唱吧,跳吧,我是一棵快樂(lè)的小樹(shù),歡迎小鳥(niǎo)來(lái)唱歌……”
【1】照樣子,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
一(棵)小樹(shù) 一(棵)(快樂(lè)的)小樹(shù)
一( )小鳥(niǎo) 一( )( )小鳥(niǎo)
一( )學(xué)生 一( )( )學(xué)生
【2】把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
動(dòng)來(lái)動(dòng)去
( )來(lái)( )去 ( )來(lái)( )去
一動(dòng)不動(dòng)
一( )不( ) 一( )不( )
【3】梅花鹿是好動(dòng)的,但是他為什么屏氣,一動(dòng)不動(dòng)呢?
___________________________________
【4】你喜歡這只梅花鹿嗎?請(qǐng)用一句話贊美他。
______________________________________
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)心閱讀。
____的猴子?jì)寢?/span>
猴子?jì)寢寧Э葱『镒拥綐?shù)林里去玩。小猴子一會(huì)兒爬上樹(shù),一會(huì)兒跳到樹(shù)下,一不小心跌到了地洞里。
地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上來(lái),急得直哭。猴子的媽媽更加著急,跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去,也找不到別的小動(dòng)物來(lái)幫忙。
后來(lái),猴子的媽媽看見(jiàn)一根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng),它想出好辦法來(lái)了。它抓起青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了好幾圈,把青藤拉直當(dāng)繩子,又在青藤的一頭綁上石塊,把青藤慢慢地放進(jìn)洞里。
小猴子拉著青藤爬上了地面。
【1】照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
例:又深又滑。
___________ ______________ _______________
【2】小猴子遇到了什么困難?在文中用“____”畫(huà)出來(lái)。
【3】面對(duì)困難,猴子?jì)寢屖侨绾谓鉀Q困難的?( )
A.請(qǐng)別的小動(dòng)物幫忙。
B.把青藤拉直當(dāng)繩子救出了小猴子
【4】短文讀完了,請(qǐng)你把短文的題目補(bǔ)充完整吧!
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】期末閱讀訓(xùn)練
追趕風(fēng)箏的孩子
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,只見(jiàn)兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏。
“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”
“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”
幾個(gè)過(guò)路人,見(jiàn)到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)孩子。
“對(duì),我們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小心靈里萌發(fā)了。
從此,他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類高飛向滑翔時(shí)雙翅的變化,并精心制作各種“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然繼續(xù)研究飛行的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明者,正是20多年前,奮力追趕飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。
【1】追趕風(fēng)箏的孩子指的是誰(shuí)?
____________________________________________________________________
【2】一個(gè)什么幻想在兩個(gè)幼小心靈里萌發(fā)了?
____________________________________________________________________
【3】從這個(gè)故事中你得到了什么啟發(fā)?
____________________________________________________________________
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇與句中劃線部分意思相同或相近的解釋。
( )1. I hope you’ll have a good time at the party.
A. enjoy yourself B. study well C. hurry up
( )2. Will you take care of Polly when we are away on holiday?
A. wait for B. look after C. laugh at
( )3. There are a lot of apples on the trees.
A. few B. many C. no
( )4. Mike went to the Great Wall with his parents.
A. boy and girl B. brother and sister C. father and mother
( )5. I find it hard to learn English well.
A. difficult B. cheap C. careful
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】找出下列每組單詞中劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。
① A. have B. name C. cake
② A. apple B. table C. happy
③ A. what B. make C. face
④ A.wash B. watch C. table
⑤ A. family B. plate C. shape
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】課內(nèi)閱讀
柳樹(shù)醒了
春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話了,
說(shuō)著說(shuō)著,
小柳樹(shù)呀,醒了。
春雨給柳樹(shù)洗澡了,
洗著洗著,
小柳枝喲,軟了。
春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭了,
梳著梳著,
小柳梢啊,綠了。
春燕跟柳樹(shù)捉迷藏了,
藏著藏著,
小柳絮呀,飛了。
柳樹(shù)跟孩子們玩耍了,
玩著玩著,
小朋友們,長(zhǎng)高了……
【1】我會(huì)拼,我會(huì)寫(xiě)。
péng yǒu shuō huà zhǎng gāo léi yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
【2】照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。
春:春風(fēng) 春天 春雨 春雷
雷:雷電 _____________________
柳:柳樹(shù) _____________________
【3】全文共有( )個(gè)自然段,請(qǐng)用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。
【4】用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句你,有感情地朗讀并試著背下來(lái)。
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