【題目】He cannot see________pies at the snack bar.
A.some B.any C. a D.no
【答案】B
【解析】
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.讓美麗的小路一直和我們?cè)谝黄鸢桑?)
2.沒(méi)有了松樹(shù),我們住哪( )
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,他想知道5個(gè)元音字母都是什么,你會(huì)告訴他:
A.They're A,B,C,D,E. B.They're A,E,I,O,U.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列句子正(T)誤(F)。(20分)
( )(1)Do your collect stamps?
( )(2)These are some stamps from Canada.
( )(3)Have you got any stamps from Chinese?
( )(4)Collecting dolls are my hobby.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】Lingling is in London_______Sam and Amy.
A.and B.with C.for
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】Sarah________born in Shanghai.Now she ________ in Beijing.
A.was;is B.were;is C.was;are
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】 理解感悟。
有一次,父親帶著我,爬上教堂高高的塔頂。腳底下,星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬,如蛛網(wǎng)般交叉的街道,一條條通往城市廣場(chǎng)。“好好瞧瞧吧,親愛(ài)的孩子,”父親和藹地說(shuō),“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣,[ ]你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話(huà),[ ]可以走另一條路試試!”
此后,我一直把父親的教導(dǎo)記在心間。
父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條!
1.寫(xiě)出下面各詞的近義詞。
環(huán)抱——( ) 教導(dǎo)——( )
2.在[ ]處用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.讀畫(huà)線(xiàn)的句子作答。
(1)這個(gè)句子寫(xiě)的是___________________________________。
(2)該句用了比喻的修辭方法,句中把村莊比作_________和_________,把_________比作蛛網(wǎng)。
4.通過(guò)父親的話(huà)語(yǔ)我們可以看出,父親帶“我”爬上教堂高高的塔頂?shù)恼嬲靡馐鞘裁?
_____________________________________________________________________
5.“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡”,聯(lián)系課文填一填:父親的教導(dǎo)給“我”帶來(lái)的益處。
(1)當(dāng)“我”知道維戴安太太兩個(gè)星期不能完成四十件毛衣時(shí),我想到了這樣的辦法:____________________________________。
(2)當(dāng)“我”準(zhǔn)備舉辦時(shí)裝展覽,縫紉姑娘跑光了的時(shí)候,我想到了這樣的辦法:____________________________________。
6.理解“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。
(1)這句話(huà)用的是比喻的修辭方法,“廣場(chǎng)”比喻_________,“路”比喻_________。
(2)這句話(huà)在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾處兩次出現(xiàn),想一想,在朗讀時(shí)各應(yīng)注意些什么?
開(kāi)頭處,朗讀時(shí)應(yīng)讀出_________之感;結(jié)尾處,朗讀時(shí)應(yīng)讀出________________之情。
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