【題目】判斷下列單詞是(√)否(×)同類。
( ) (1)A. feel B. cold
( ) (2)A. sad B. happy
( ) (3)A. hand B. foot
( ) (4)A. touch B. clap
( ) (5)A. sick B. matter
【答案】(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
【解析】
(1)feel意為“感覺”,是動(dòng)詞;cold意為“冷的”,是形容詞 。
(2)sad意為“傷心的”,happy意為“開心的”, 都是形容詞。
(3)hand意為“手”, foot意為“腳”, 都是名詞。
(4)touch意為“觸碰”, clap意為“拍”, 都是動(dòng)詞。
(5)sick意為“生病的”,是形容詞; matter意為“事情”,是名詞。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)課內(nèi)閱讀。
這是一個(gè)讓億萬中華兒女噙淚的時(shí)刻,這是一個(gè)令所有華夏子孫開顏的瞬間!彩燈亮了!禮花開了!唱吧!跳吧!擁抱吧!維多利亞港灣潮起潮落,洗刷了一個(gè)半世紀(jì)的歷史風(fēng)塵;維多利亞公園旌旗招展,香港的發(fā)展從此進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。
1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
瞬間—( ) 嶄新—( )
2.這段話表達(dá)了中華兒女怎樣的感情?
3.這個(gè)語(yǔ)段要用什么樣的語(yǔ)調(diào)來朗讀?( )
A.低沉 B.激昂 C.輕松
(二)課外閱讀。
歸途中的沉思
1881年,詹天佑從美國(guó)留學(xué)回來。在輪船的甲板上,詹天佑怒目遠(yuǎn)望,屈辱的心事涌上心頭。
這是美國(guó)諾哈夫中學(xué)的一堂地理課,屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的土地。老師開始講解:“這是十九世紀(jì)七十年代最新式的火車。目前,美國(guó)和歐洲已把它作為重要的交通工具……”幻燈片換了,出現(xiàn)的是另一幅景象:貧瘠的土地、枯瘦的農(nóng)民、老牛破車在緩緩地前進(jìn)。老師說:“這樣的車子,這樣的速度,國(guó)家落后,人民貧窮……”
具有強(qiáng)烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。
下課以后,他依然坐在那里默默不語(yǔ)。一個(gè)美國(guó)學(xué)生走過來,對(duì)詹天佑說:“那老牛破車是哪個(gè)國(guó)家的?”詹天佑不予理睬,那個(gè)學(xué)生說:“高才生,怎么連這個(gè)也回答不出來?”詹天佑忽然站起來說:“是我的祖國(guó),但,但那是暫時(shí)的!”“哈哈哈……”又是一陣哄笑。詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學(xué)生,強(qiáng)忍屈辱,憤然離開了教室。
“嗚……”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了,他望著岸上同胞的親切笑臉,興奮地踏上祖國(guó)的土地。
1.想一想:詹天佑為什么“痛心而慚愧地低下了頭”?
(1)
(2)
2.短文中多處描寫表明詹天佑具有強(qiáng)烈民族自尊心,請(qǐng)把它們找出來寫在下面的橫線上。
(1)
(2)
(3)
3.短文第1自然段與最后一個(gè)自然段形成了 的關(guān)系。
4.讀了短文,詹天佑給你留下了怎樣的印象?
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來源: 題型:
【題目】聽錄音,寫出正確內(nèi)容。(5分)
Amy and Tom are going to have a ⑴ day next Sunday. In the morning, Tom is going to visit his ⑵ and Amy is going to buy a cat. In the afternoon, Amy is going to the zoo to look at a ⑶ . Tom is going to buy some ⑷ in a bookshop. Finally, Amy and Tom are going to have a ⑸ lesson together.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來源: 題型:
【題目】用所給單詞的適當(dāng)形式填空。
1. I like ________ (read) the stories about Monkey King.
2. She sometimes goes to school by________(bus).
3. She can ______(ride) a bike.
4. Jim ______(have) some nice clothes.
5. Her uncle is a bus ______ (drive).
6. I don’t have _______ (some) nice clothes or shoes.
7. The food on the table is bad for______(we).
8. Tom has to_______ (go) home.
9. Yangling _________ (try ) on the shoes at home.
10. Don't _________ (take) off your dress.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來源: 題型:
【題目】情景選擇。(每小題3分,共15分)
( )1. 你向李老師介紹自己的媽媽,你應(yīng)該說
A. Good morning, Miss Li.
B. Miss Li, this is my father.
C. Miss Li, she’s my mother.
( )2. 你指著自己的照片對(duì)同學(xué)說
A. This is my sister.
B. This is me.
C. I’m Sam.
( )3. 早上見到爺爺,你應(yīng)該怎樣和他打招呼呢?
A. Good afternoon, grandpa.
B. Good morning, grandpa.
C. Good evening, grandma.
( )4. 向別人介紹自己的朋友劉濤應(yīng)該說
A. He’s my friend, Liu Tao.
B. This is my brother,Liu Tao.
C. Hi, I’m Liu Tao.
( )5. 和王兵打招呼應(yīng)該說
A. Hi, Wang Bing.
B. Are you Wang Bing?
C. Goodbye, Wang Bing.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來源: 題型:
【題目】聽錄音,選出你所聽到的單詞。(聽兩遍)(10分)
( ) ⑴A.letter B.little C.litter
( ) ⑵A.wake B.work C.walk
( ) ⑶A.soon B.noon C. noodles
( ) ⑷A.finally B.first C.fish
( ) ⑸A.pavement B.passage C.parrot
( ) ⑹A.sleep B.sleepy C.sleeping
( ) ⑺A.bit B.hit C.bite
( ) ⑻A.net B.let C.wet
( ) ⑼A.never B.ever C.every
( ) ⑽A.just then B.from then on C.from now on
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來源: 題型:
【題目】情景選擇。
( ) 1. 你想告訴別人該吃午飯了,你會(huì)說:
A. It’s time for lunch. B. It’s time for dinner.
( ) 2. 當(dāng)你餓了,你會(huì)說:
A. I‘m hungry. B. I‘m full.
( ) 3. 當(dāng)你想知道教師辦公室在哪兒,你會(huì)說:
A. Where is the teachers’ office? B. Is it the teachers’ office?
( ) 4. 你想讓別人這邊走,你會(huì)說:
A. It’s on the first floor. B. This way, please.
( ) 5. 別人告訴你圖書館就在教師辦公室附近,他會(huì)說:
A. The library is under the teachers’ office.
B. The library is next to the teachers’ office.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來源: 題型:
【題目】看單詞,選出不同類的一項(xiàng)。
( )1.A.bule B.pants C. green
( )2.A.hen B.hat C.sheep
( )3.A.pants B.shoes C.eyes
( )4. A.you B.mine C.yours
( )5. A.coat B.cool C.cold
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來源: 題型:
【題目】火眼金睛找同類項(xiàng)。
( )(1)spring A. season B. winter C. head
( )(2)kitchen A. card B. toilet C. sweater
( )(3)ear A. nose B. put C. clock
( )(4)Mr. A. man B. woman C. Miss
( )(5)always A. sometimes B. holiday C. song
( )(6)think A. umbrella B. driver C. give
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