【題目】把下面的單詞連起來,變成一句話
1. ① Hello ② I ③ Mike ④ am
________________________________
2. ① Miss ② Good ③ Li ④morning
________________________________
3. ① Good ② class ③ afternoon
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4. ① Hi ② Bobby ③ I'm
________________________________
5. ① afternoon ② Good ③ Mike
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【答案】1. Hello, I am Mike.
2. Good morning, Miss Li.
3. Good afternoon, class.
4. Hi, I'm Bobby.
5. Good afternoon, Mike.
【解析】
1. 句意:你好,我是邁克。① Hello表達“你好”; ② I 主格人稱代詞,表達我; ③ Mike 人名。 ④am 表達“是”。按照語句邏輯可知,Hello問候語放在句子開頭。主格人稱代詞放在句首做主語,后接be動詞am,最后表達人名。故句子為Hello, I am Mike.
2. 句意:早上好,李小姐。Good morning問候語表達“早上好”;Miss Li表達“李小姐”。按照語句邏輯,問候語Good morning放在句子前面表達,后接人名稱呼Miss Li。故句子為Good morning, Miss Li.
3. 問候語Good afternoon表達下午好。class表達同學(xué)們。根據(jù)詞義可連成句子:下午好,同學(xué)們。故句子為Good afternoon, class。
4. 句意:你好,我是鮑比。I'm表達“我是...”;Bobby人名,表達鮑比。按照語句邏輯,問候語Hi放在句子前面表達問候,后接I'm,最后連接Bobby。故句子為Hi,I'm Bobby。
5. 句意:下午好,邁克。Good afternoon屬于問候語,表達“下午好”。問候語Good afternoon放在句首表達問候,后接人名Mike。故句子為Good afternoon, Mike.
科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】將下列句子與其相應(yīng)的漢語意思匹配。
1.Good morning, Miss Liu.A.再見
2.What's your name? B.早上好,劉老師。
3.Goodbye C.我的名字叫 Peter。
4.Hello! I'm Kate. D.你叫什么名字?
5.My name's Peter. E.你好,我是 Kate。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】課外閱讀
一桶水倒在干沙堆上,水立刻無影無蹤,沙子表面上卻濕漉漉的,好像吸滿了水。但是,抓一把濕沙子卻擠不出一點兒水來。這是因為沙子并沒有真正把水吸進去,而是讓水順著無數(shù)個縫隙流走了,這只能算“過水”。這樣的沙子再經(jīng)過風(fēng)吹日曬,就會立刻干燥如故了。
而海綿呢,卻與沙子不同。將一塊海綿浸入水中,再拿吃來看時,它已經(jīng)喝得飽飽的了,用手一捏,就可以擠出許多水來,可見海綿是吸到了水,并且儲存了起來。
由此我想到了在學(xué)習(xí)上存在著與此相似的兩種情況。有的同學(xué)讀書很不認真,一翻就是幾頁,一目十行,只看字面,不動腦筋,粗枝大葉,不求甚解,書本一撂,一無所獲。這正是“沙子過水式”的學(xué)風(fēng)。但是也有許多同學(xué)在看書學(xué)習(xí)中,不但做筆記,而且勤于思考,善于聯(lián)想,由此及里,融會貫通,真正掌握了知識。這正是“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)。
我們應(yīng)該提倡“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng),吸得進去,擠得出來,讀了書就長了見識,增加了學(xué)問,而不像沙子過水似的看了一遍書卻一無所獲。
【1】給短文加上合適的題目。
_________________________________________________________________
【2】寫出“沙子過水式”的學(xué)風(fēng)的話_____________________________,寫出“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)的話_____________________________________。
【3】短文第一自然段主要敘述的是 _______________________________;2自然段主要敘述的是_______________________________________ 。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)所給的詞結(jié)合上下文的意思在下面短文的空格中填上適當?shù)膯卧~。
goes, making, live, swimming, dive, riding, singing, flying, likes, works, by, like
I am Liu Yun. I ________ in China. I like ________, ________ and ________ my bike. I have a new friend. She is Alice. She ________ ________ model ( 模 型) ships and ________ kites. Her father ________in a school. He is a teacher. He ________ to work ________ bus.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】根據(jù)課文內(nèi)容,將對話補充完整。
Peter: Hi, Ken, what are you (1) ?
Ken: Hi I'm reading King Arthur. It's a very (2) story.
Peter: Oh. king Arthur, I know the story. (3) Harry Potter is more interesting.
Jane: Well, (4) . But it’s more difficult to read. I'm reading Monkey king. I think it's (5) story of all!
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】連詞成句。
(1)sit, down, old, the, man, can't (.)
(2)is, dinner, here, your, dogs, hot (.)
(3)dog, we, please, a, have, can (?)
(4)programme, there, a, about, dogs, is(.)
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】按由小到大的順序把以下月份填到橫線上。
1.February March April May
2.February March January June
3.April May January June
4.February April January June
5. March April May January
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】寫作天地。
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,請你向我的英國朋友介紹一下我國的幾個特有的節(jié)日吧。
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關(guān)鍵詞提示:Spring Festival Mid—Autumn Festival
Dragon Boat Festival
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】用方框中所給的詞完成句子。
they, lot, ten, cute, long |
(1)There are hens on the farm.
(2)The green beans are .
(3)—Are carrots?
—Yes, they are.
(4)We have a of animals.
(5)The dogs are so .
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