【題目】排一排。 A. It's half past twelve. Time for lunch.
B. What would you like?
C. OK! Let's make some. Can you help me?
D. What time is it?
E. I would like some dumplings.
F. Sure.

【答案】2；3；5；1；4；6
【解析】A句意：12點(diǎn)半了。該吃午飯了。
B句意：你想要什么？
C句意：好的。讓我們做些吧。你能幫我嗎？
D句意：幾點(diǎn)了？
E句意：我想吃水餃。
F句意：好。
根據(jù)句意可以排成對話：— D幾點(diǎn)了？—A 12點(diǎn)半了。該吃午飯了�！� B你想要什么？— E我想吃水餃�！� C好的。讓我們做些吧。你能幫我嗎？— F好。
故答案分別為：【第1空】2；【第2空】3；【第3空】5【第4空】1；【第5空】4【第6空】6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】觀察圖片，用There be句型介紹圖片。（不少于3句話）

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】看圖讀一讀，從短文中找出1—4代表的地方，把它們寫在橫線上

A: Walk along Xinhua Road. Turn left at Beihai Road. Walk straight and I can see a Chinese Food Museum on my left. There is a supermarket beside the museum. The People's Bank and the April Flower Hotel are on my right. Behind the People's Bank, there is a post office.
B: Walk along Xinhua Road. Turn right at Beihai Road. I can see some shops on my right. The pet shop is between the flower shop and the toy shop. On my left, there is a big zoo. It is between the hospital and the restaurant.
⒈⒉⒊⒋

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】根據(jù)首字母提示完成句子。（6分）

（1）T__________ a Christmas tree in f__________ of me.

（2）What do you u__________ do in summer?

（3）Tim likes p__________ football with his brother at the w__________.

（4）There a__________ any presents on the sofa.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】看圖，仿照例子寫一寫例子：—How do you come to school, Sally? —I come to school by car.

（1）—How do you come to school, Tom? —I come to school
（2）—How do you , Mary? — I .
（3）—How, Peter?— I .
（4）——

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】What’s _________ name?

A. he B. he’s C. his

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】看圖，仿照例子，把對話寫下來。

A: Where's the clock? Is it on the table?
B: Yes, it is.
（1）
A:
B:
（2）
A:
B:
（3）
A:
B:

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】看圖，仿照例子寫一寫例子：—How do you come to school, Sally? —I come to school by car.

（1）—How do you come to school, Tom? —I come to school
（2）—How do you , Mary? — I .
（3）—How, Peter?— I .
（4）——

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】Look, Su Hai and I ice creams.

A. am eating B. ate C. are eating

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