【題目】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
中國文化博大精深,無數(shù)典故教育后世。如“前車之鑒”“一諾千金”“負(fù)荊請罪”“三顧茅廬”“聞雞起舞”“臥冰求鯉”“精忠報國”“孔融讓梨”“邯鄲學(xué)步”“唇亡齒寒”等。
請以其中兩三個成語典故為基礎(chǔ)確定立意,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
【答案】要善于借鑒
藍(lán)天在瀟灑和優(yōu)雅,憑借了白云的閑逸;高山的崔嵬與雄渾,借助了山林的蒼翠;大海的壯觀與澎湃,亦吸取了海燕與風(fēng)雨搏擊的無畏。善于借鑒他人,補(bǔ)己之短,博取眾長,方能脫穎而出,于黑暗中綻放華光,于寂寂中擊響生命洪鐘,成就自我的輝煌。
古人云:“他山之石,可以攻玉!彼说拈L處優(yōu)點(diǎn),皆集取精華我們勇于借鑒,可使自己迅速壯大。我們應(yīng)該如魯迅先生所言“放出眼光,動用腦髓”,自己來“借”!
在學(xué)習(xí)上,我也經(jīng)常借鑒前人的做法,所以家里買了好多的本子,為什么?當(dāng)然是作筆記用的了,經(jīng)常聽別人說:“課前要預(yù)習(xí),課上要做筆記,課后還需把筆記整理一遍”所以,光一門學(xué)科就需一兩個本子,從早到晚,每天都埋著頭整理筆記,可是,到了考試地帶,學(xué)習(xí)不但沒有長進(jìn),反倒還退步了,我搞不懂了,于是四處打聽,上網(wǎng)尋求另一種學(xué)習(xí)的好方法,欣喜若狂的試用,可總是以失敗告終,我想:難道借鑒對于學(xué)習(xí)毫無用武之地嗎?
就當(dāng)前幾日的一堂政治課上,我才明白,借鑒是好事,但不能事事都借鑒,這樣會失去自我本身的特點(diǎn)與潛智.
在借鑒的過程中,需要加入自己的思想成分,因為每一個人自身的修養(yǎng)是不同的,他人成功的方法對自己來說未必是管用的.我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身不同的特點(diǎn)來選擇自己的路.必須時刻銘記著借鑒只是借用別人的東西來為自己挖掘道路的工具,這成功的道路還需自己來走過,走完.
善于借鑒他人,是個人走向成功的必備素質(zhì)。尤其是在科學(xué)探索中,善于對前人的成就總結(jié)借鑒更顯得重要。偉大的科學(xué)家牛頓曾經(jīng)坦言:“如果我看得遠(yuǎn),那是因為我站在巨人肩上!迸nD借鑒了16世紀(jì)眾多前輩探索的經(jīng)驗,在引基礎(chǔ)上,經(jīng)過自己辛勤的思索與探究,建立了經(jīng)典力學(xué)體系,成為近代自然科學(xué)寶庫中一顆耀眼明珠,試想如果沒有對先人的成功借鑒,牛頓怎會取得如此輝煌的成就?可見,一個人要想走向成功,離不開對別人的借鑒。
善于借鑒他人,是團(tuán)隊集體在競爭中取勝的至關(guān)重要的因素。相信大家不會忘記2002年發(fā)生在美國紐約曼哈頓區(qū)一件令國人大為振奮的事情:百老匯街一座有77年歷史的羅馬風(fēng)格建筑被命名為海爾大廈。這標(biāo)志著海爾海外擴(kuò)張戰(zhàn)略的成功。可誰曾知道,當(dāng)年的海爾學(xué)習(xí)借鑒了德國海爾的技術(shù),將其全部消化吸收,于是才有了海爾今天的輝煌。借鑒他人,海爾集團(tuán)在世界白色家電制造業(yè)中脫穎而出。
借鑒山的博大可以使我們厚重,借鑒水的堅韌可以使我們頑強(qiáng),借鑒海的浩翰可以使我們寬厚,善于借鑒他人助你成功。
【解析】試題分析:本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道材料作文題。本題提供的材料都是和中國文化相關(guān)的成語典故。可根據(jù)成語的內(nèi)容總結(jié)出相關(guān)的立意!扒败囍b”講的是要懂得吸取教訓(xùn)、借鑒經(jīng)驗,“一諾千金”講的是人要講誠信、守承諾,“負(fù)荊請罪”講的是人要勇于認(rèn)錯,“三顧茅廬”講的是要禮賢下士,重視人才,“聞雞起舞”講的是要勤奮刻苦,“臥冰求鯉”講的是人要孝順,“精忠報國”講的是愛國思想,“孔融讓梨”講的是人要謙讓,“邯鄲學(xué)步”講的是一味模仿會迷失自己,“唇亡齒寒”講的是雙方息息相關(guān)、榮辱與共。命題要求以兩三個典故為基礎(chǔ)確定立意,可通過聯(lián)想將幾個成語典故相聯(lián)系,如“前車之鑒”和“邯鄲學(xué)步”相聯(lián)系,可討論借鑒;“聞雞起舞”和“前車之鑒”相聯(lián)系,可討論成功的方法等。
參考如下:
善于借鑒
做人要守信
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】連詞成句。
(1)what,your, name ,is ( ? )
(2)have, eraser,an,I (.)
(3)name ,my,is, Mike (.)
(4)Sarah ,am,I (.)
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】連詞成句。
1. should , a , deep , you , take , breath
________________________________________________
2. a , take , trip, am , to , tomorrow ,I, going
________________________________________________
3. he, violin, the, likes, playing
________________________________________________
4. the , is , cat , with , angry , them
________________________________________________
5. how , we , can , there , get
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
樹醫(yī)生
一棵老樹生了病,有些葉子黃了。
一個醫(yī)生飛來,落在樹上。他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲子的地方,就啄一個洞。他伸進(jìn)長舌頭,把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子,張開翅膀飛走了。
老樹的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長出新葉子來。
這個醫(yī)生就是啄木鳥。
【1】這篇短文共有(_____)個自然段。第二自然段共有(_____)句話。
【2】根據(jù)短文內(nèi)容填寫動詞。
( 。┥囝^ 。ā 。┫x子 ( )葉子
【3】為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢?
_________________________________
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】選出不同類的單詞。
( )1. A、mother B、father C、teacher
( )2. A、desk B、map C、chair
( )3. A、fruit B、pear C、apple
( )4. A、small B、big C、giraffe
( )5. A、fifteen B、 kite C、twelve
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】情景選擇
A.Yes,I am. |
(1)What do you like?
(2)Are you Curie?
(3)Is this a doll?
(4)What colour is your bag?
(5)Do you like candy?
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時分辨出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測出各個洞的大小。它的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
【1】填一填 記一記。
( )的耳朵 ( )的聲音 ( )的眼睛 ( )的爪子
【2】讀一讀 填一填。
短文有( )句話,寫了貓的( )、( )、( )和( )。
【3】讀一讀 畫一畫。
(1)用“ ”畫出描寫貓的耳朵的句子。
(2)用“ ”畫出描寫貓的眼睛的句子。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】選出正確的選項,再讀一讀。
( ) 1.(正在)吃 A. eating B. eat C. it
( ) 2. (正在)跳 A. running B. jumping C. swimming
( ) 3.(正在)玩耍 A. drinking B. play C. playing
( ) 4. 她的 A. hers B. she C. his
( ) 5. 喝(水) A. drink B. drinking C. sleep
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】選擇合適的詞并用其適當(dāng)形式填空。
beautiful, they, daughter, help, teach |
1. Jenny is a girl. She is her mother's __________.
2. Mrs Liu __________ in a primary school.
3. My aunt is an actress. She is __________.
4. Lin Tao often __________ us study Chinese.
5. My grandfather and grandmother are old. __________ are very kind.
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