1.你還認(rèn)識(shí)這些好朋友嗎?寫(xiě)下他們的名字吧。
1. Yang Ling,Helen,Mike,Su Hai,Liu Tao
題目來(lái)源:2016年伴你學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)譯林版 > Unit 6 Whose dress is this?
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2. 看圖完成短文。
I at seven. I usually at eight. I have six a day.
I at four thirty. I homework and in the evening.
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1. 寫(xiě)出下列詞組對(duì)應(yīng)的英文。
(1) 去參加舞會(huì) (2) 誰(shuí)的外套
(3) 他的毛衣 (4) 我爸爸的襯衫
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3. 根據(jù)答語(yǔ)選擇合適的詞或詞組填空。
Is | What's | Whose | What | When |
(1) A: the matter? B: Fm ill (生病的) .
(2) A: bag is this? B: It's my cousin's.
(3) A:it Helen's dress? B: Yes,it is.
(4) A: can you see in the pictures? B: I can see many beautiful flowers.
(5 ) A :do you go to school in the morning? B : At seven forty.
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4. 連司成句。
(1) 1,can,have,water,some (?)
(2 ) the,what's,matter (?)
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選擇正確答案,將序號(hào)填寫(xiě)到括號(hào)里。
() (1) 你想知道這是不是對(duì)方的風(fēng)箏,可以問(wèn):
A. Is this your kite? B. It's my kite.
() U) 今天天氣很冷,你會(huì)說(shuō):
A. It's very cold. B. It's a fine day.
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如果想詢(xún)問(wèn)某樣?xùn)|西是誰(shuí)的,我們可以說(shuō):;答語(yǔ)可以說(shuō):。
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2. 給句子排列順序,然后和同桌分角色讀一讀。
() What's the matter,dear? () Here9s a coat.
() I feel cold. () Are you all right now?
() Yes. Thank you,Dad.
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1. 討論一下,判斷劃線(xiàn)部分讀音是否相同,打“√”或“X”。
hand at () spring season () Friday Tuesday ()
subject usually () dress tree ()
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