【題目】連詞成句,把序號(hào)填入橫線中。
1. ① the, ② at,③ Look, ④ lions. ____________________
2. ① fat, ②That,③ is, ④ man. _____________________
3. ① don’t, ② I, ③ football, ④ like. ____________________
4. ① your, ② favourite, ③ What’s, ④ song. ________________
5. ① colour, ② My, ③ is, ④ favourite, ⑤ yellow _______________
6. ① monkeys,② They, ③ are. __________________
7. ① It’s, ② ABC song, ③ the._____________
【答案】3214 2413 2143 3124 24135 231 132
【解析】略
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】根據(jù)問句選擇正確的應(yīng)答句,將編號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi):
1.( )What do you see? A. I see a sheep. B. I hear a dog.
2. ( )What can she do? A. She can skip a rope. B. He can fly a kite.
3.( )Can I help you? A. Thank you. B. Noodles, please.
4. ( )How many oranges? A. Two oranges. B. Three apples.
5. ( )Is this a wolf? A. Yes, it’s a wolf. B. I see a wolf.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】課外閱讀。
大自然的郵票
春天的樹上,長(zhǎng)出小小的芽瓣。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿火紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成泥土。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。
(1)這一段話共有________句。
(2)填空
①一年有________、________、________、________四個(gè)季節(jié)。
②春天的樹上,芽瓣是________;夏天的樹上,葉片是________;秋天的樹葉顏色有________和________;冬天的樹下,滿地是________。
③大自然的郵票是指________。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】選出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。
( )1. A. big B. side C. did
( )2. A. five B. bite C. fish
( )3. A. nine B. hit C. high
( )4. A. insect B. life C. ice
( )5. A. six B. bit C. write
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】兒童節(jié),某書店舉行全店圖書滿200元減100元的促銷活動(dòng),以下是活動(dòng)說明:
1時(shí)間: 6月 1日至 6月 2日
2單筆訂單滿200元減100元,訂單不累計(jì)。
3活動(dòng)僅限小說類圖書,特價(jià)書、學(xué)科輔導(dǎo)等其他圖書不參加活動(dòng)。
4減100元后,訂單不滿150元須自付快遞費(fèi)用。
(1). 活動(dòng)說明第3條和“______________”這一內(nèi)容表述是有矛盾的;請(qǐng)修改此處表述使廣告內(nèi)容不再矛盾。(3分)
(2). 店方希望多提供一項(xiàng)打包服務(wù),但又想設(shè)置一定消費(fèi)金額。請(qǐng)為店方補(bǔ)擬一條“活動(dòng)說明”:
_______________________________________。(3分)
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】選出不同類的單詞。(每小題1分,共5分)
【題型1】( )A. pen B. pencil C. eraser D. football
【題型2】( )A. math B. P.E. C. music D. play
【題型3】( )A. white B. duck C. black D. brown
【題型4】( )A. onion B. tomato C. potato D. shorts
【題型5】( )A. nose B. ear C. face D. sunny
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】喜鵲告狀
①這幾年,喜鵲明顯減少了,有人擔(dān)憂再過些年孩子們可能連喜鵲也不認(rèn)得了。
②1993年春,筆者采用路線調(diào)查法,從寧夏的彭陽(yáng)到銀川 400千米,在大約400平方千米的范圍內(nèi)只發(fā)現(xiàn) 50個(gè)喜鵲巢,至于喜鵲則更少見了,與 20世紀(jì) 70年代相比大約減少了 95%。
③原來群體數(shù)量很大的喜鵲為何急劇減少了呢?其一,因?yàn)橄铲o的棲息環(huán)境遭受破壞,可供營(yíng)巢的大樹太少了,致使 90%的鵲巢只得筑在七八年生的小樹上;有的鵲巢距地面僅三四米高,極易遭受人為的毀壞及自然災(zāi)害;其二,近幾年滅鼠給鳥類帶來嚴(yán)重的災(zāi)難,許多農(nóng)村用玉米、小麥拌制的毒餌撒于田間,雖然毒死了大批老鼠但也殺死了大量的鳥類。筆者還曾在一片楊樹林里親眼目睹到一只中毒的老鼠被一只貓頭鷹捕食后,同歸于盡的慘景。
④喜鵲又叫花喜鵲,喜棲息于高大的樹上,經(jīng)常在田野和村莊附近覓食,多成群或成對(duì)活動(dòng),5-10月間,主要取食蝗蟲、象甲、螻蛄、天社蛾幼蟲、蠅蛆、蟬等多種害蟲。喜鵲的減少,必將導(dǎo)致蟲害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延。所以,它應(yīng)該受到保護(hù)。
⑤某地方志曾記載了"喜鵲告狀"的故事:康熙五十八年春,郡人偶感疫癥,忽傳說吃喜鵲可治,群眾爭(zhēng)捕喜鵲,城里城外把喜鵲網(wǎng)羅殆盡。一日,群鵲到公堂鳴叫不已,并引官至集市,見市買鵲者甚多,才知道是有些人為捕鵲得利,妄說喜鵲能治病。而后,官府對(duì)捕鵲者嚴(yán)懲,捕鵲之風(fēng)才剎住。
⑥為了不使喜鵲再告狀,今天我們應(yīng)該廣泛地開展群眾性的愛鳥護(hù)鳥活動(dòng),特別是注意向青少年進(jìn)行愛鳥護(hù)鳥的教育,使廣大群眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥類就是保護(hù)人類自己,形成一個(gè)人人愛鳥護(hù)鳥的良好社會(huì)風(fēng)氣。同時(shí)要加強(qiáng)自然景觀的保護(hù),要特別注意保護(hù)培植大樹及茂密的高桿樹,為鳥類提供更多的棲息之所,讓千姿百態(tài)的鳥類得以繁衍下去,維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。
(1).文中引用"喜鵲告狀"的故事有什么作用?
_________________________________________________________________
(2). 喜鵲急劇減少的原因是什么?
_________________________________________________________________
(3). 第2自然段,主要運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(4). “與 20世紀(jì) 70年代相比大約減少了 95%!敝屑狱c(diǎn)的“大約”能否刪去?為什么
________________________________________________________________________________
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所給意思寫出相應(yīng)的單詞。(每個(gè)2分,共10分).
【1】This shirt is very pretty, but it’s too _________ (短).
【2】It’s ________ (冷) today.
【3】There are ________ (十三) cows.
【4】I see five ________ (兔子).
【5】I want some ________ (香蕉).
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】讀對(duì)話,判斷對(duì)(T)或錯(cuò)(F)。
Today isMother's Day. I give my mum a beautiful flower and a nice card. And I clean theroom in the morning, then I wash the clothes. In the afternoon, we make a caketogether. We are very happy today. I love my mum very much. And she loves metoo. Happy Mother's Day, Mum.
(1)Today is Father's Day.
(2)I give mum a flower and a card.
(3)I clean the room.
(4)I water the flower.
(5)We make fruit salad together.
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